“好詩(shī)啊，寧宴果然有絕世詩(shī)才。”李慕白“啪”的一聲，用力擊掌。

他神色異常興奮，既有讀書(shū)人看到一首好詩(shī)時(shí)的驚喜，又有學(xué)院學(xué)子看到此詩(shī)後會(huì)作何反應(yīng)的期待。

張慎沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，看著許七安的目光，愈發(fā)的欣賞和自得，好像對(duì)方真的是他一手帶出來(lái)的學(xué)生。

“文字樸素，卻意味深長(zhǎng)。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)謹(jǐn)言兄，還記得我們年輕時(shí)在學(xué)院求學(xué)的日子嗎”

陳泰品味著這首勸學(xué)詩(shī)，只覺(jué)得入木三分，回味悠長(zhǎng)。

張慎愣了愣，回憶起了前半年求學(xué)的景象，悵然道：

“說(shuō)的不就是我們那時(shí)嗎，我年少時(shí)家貧，每天只能吃兩個(gè)饅頭。時(shí)常半夜裏餓的饑腸轆轆，強(qiáng)撐著挑燈苦讀。”

李慕白幽幽道：“這就是你三天兩頭偷我雞卵的理由”

張慎不悅道：“讀書(shū)人的事，怎麼能叫偷。那是借，我後來(lái)不是還你了嗎。”

李慕白吹胡子瞪眼：“貧苦時(shí)一枚雞卵，不啻于如今千金萬(wàn)兩。”

陳泰“咳嗽”一聲，打斷兩位好友的爭(zhēng)吵，望向許新年：“辭舊，春闈之後，不管名次如何，你都有出仕的資格，有考慮過(guò)將來(lái)嗎”

忽然切入正題，讓衆(zhòng)人有些不適，張慎和李慕白紛紛閉嘴，下意識(shí)的為許辭舊謀劃。

陳泰看了兩個(gè)欲言又止的大儒，不給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)：“通常來(lái)說(shuō)，先留京後外放，是官場(chǎng)升遷正途。我雖不為官，但在大奉官場(chǎng)有幾分臉面，倒是可以為你謀劃留京。”

身為老師的張慎立刻眉開(kāi)眼笑：“如此甚好，辭舊，還不快謝過(guò)陳兄。”

“不必不必，如果真要報(bào)答，老夫確實(shí)有個(gè)想法”陳泰笑道。

聽(tīng)著老友的話，張慎和李慕白覺(jué)得哪裏不對(duì)勁。

沒(méi)人說(shuō)要報(bào)答你啊。

只聽(tīng)陳泰笑瞇瞇道：“寧宴啊，你是塊璞玉，想要成材，尚需雕琢。這兩老匹夫活糙的很，你轉(zhuǎn)投老夫門下吧。”

“滾，無(wú)恥老賊。”李慕白和張慎勃然大怒。

許七安抓住機(jī)會(huì)，立刻說(shuō)：“兩位先生，寧宴確實(shí)有問(wèn)題請(qǐng)教。”

今天來(lái)雲(yún)鹿書(shū)院，就是白嫖來(lái)的。

“晚輩卡在煉精境很長(zhǎng)一段歲月，因?yàn)樯頍o(wú)功勳，家裏貧苦，始終沒(méi)有資源和機(jī)會(huì)踏入練氣境。”許七安九十度彎腰作揖：

“請(qǐng)先生幫我開(kāi)天門。”

這是他來(lái)書(shū)院的第二個(gè)目的，雖然可以賣宋卿送的法器，換取開(kāi)天門的銀子。

但那樣一點(diǎn)都不快樂(lè)，許七安是個(gè)追求快樂(lè)的人。

張慎搖頭失笑：“你這是病急亂投醫(yī)，我等修的是儒道，怎麼幫你開(kāi)天門武夫氣機(jī)如何體內(nèi)循環(huán)，怎麼走經(jīng)脈，這是你們武夫才知道的事。”

體系之間的差異比我想象的還大許七安有些失望，不甘心的問(wèn)道：“晚輩不明白，既然開(kāi)天門需要煉神境以上的高手幫忙，那最開(kāi)始的人是怎麼開(kāi)的天門”

“你覺(jué)得武道之路，是某個(gè)人開(kāi)創(chuàng)的是一蹴而就的”李慕白端著茶杯，喝之前反問(wèn)了他一句。

許七安搖搖頭，表示自己不知道。

“是一代又一代的人開(kāi)辟出來(lái)的，”李慕白徐徐說(shuō)道：“也許最開(kāi)始，煉精境就已經(jīng)是巔峰，有人機(jī)緣巧合之下，開(kāi)了天門，于是練氣境便成了武道的巔峰。經(jīng)年累月，才形成完善的武道體系。”

“機(jī)緣巧合”許七安捕捉到了關(guān)鍵詞。

“煉神境高手幫忙開(kāi)天門是最安全最便捷的方法，但這不是唯一。”這回是陳泰接過(guò)話題，微笑道：

“嬰兒誕生時(shí)，含著一股先天真氣，隨著年歲增長(zhǎng)，天門閉合，先天真氣藏于體內(nèi)，要想重新掌握這股氣機(jī)，就得把閉合的天門再度打開(kāi)。”

許七安點(diǎn)點(diǎn)頭，人食五谷雜糧，産生雜質(zhì)，堵塞了天門，也堵塞了氣機(jī)的運(yùn)行。

這些理論知識(shí)二叔以前教導(dǎo)過(guò)他。

“方法有許多種，除了耳熟能詳?shù)拈_(kāi)天門之外，還有兩種方法：一，吐納法。”

“吐納法需自幼修習(xí)，日日泡藥浴，洗滌經(jīng)脈，貫通天門，十幾年下來(lái)，耗費(fèi)金錢無(wú)數(shù)。這法子已經(jīng)被淘汰。”

“第二種方法，是借外力打開(kāi)天門，也是最初的前輩們采用的笨法子。比如吞妖丹。

“妖丹是妖族道行精華凝聚，內(nèi)蘊(yùn)磅礴能量，吞了妖丹，磅礴的力量會(huì)強(qiáng)行打通奇經(jīng)生的法子。”

原來(lái)如此雖然沒(méi)有白嫖到手，但也算白摸了一把，不虧了許七安感激道：“謝先生們授課。”

瞧瞧，又謙遜又禮貌，說(shuō)話又好聽(tīng)。三位大儒笑著撫須，對(duì)許七安極為滿意。

位于書(shū)院中央的是聖人學(xué)宮，又叫聖人廟，裏面供奉的是那位開(kāi)創(chuàng)儒道的千古第一人。

聖人學(xué)宮外，青石板鋪設(shè)的大坪，足以容納雲(yún)鹿書(shū)院所有的學(xué)生。

書(shū)院院長(zhǎng)每年春闈秋闈之際，便會(huì)在此地召集學(xué)子，慷慨激昂的動(dòng)員學(xué)子努力讀書(shū)，考取功名，為社稷鞠躬盡瘁死而後已。

大坪上有一塊紅漆斑駁的矮牆，牆面粘著一層剝不去的紙層。

這面牆是雲(yún)鹿書(shū)院的公告欄，用來(lái)張貼書(shū)院先生們的文章、詩(shī)詞、字畫(huà)，以及學(xué)子裏偶爾出現(xiàn)的優(yōu)秀作品。

再就是書(shū)院的一些告示。

兩名書(shū)童來(lái)到告示前，一人手捧卷紙，一人在告示牆上塗抹米糊，然後合力展開(kāi)一人高的巨幅紙張，貼在告示牆上。

這樣的舉動(dòng)立刻引來(lái)了周邊學(xué)子的注意，尤其是那張一人高的巨幅紙張過(guò)于矚目。

“什麼東西貼出來(lái)了走，過(guò)去看看。”

“咦，不是文章，好像是詩(shī)那有什麼好看的。”

“紫陽(yáng)居士離開(kāi)學(xué)院後，咱們學(xué)院裏的先生和大儒們，寫的詩(shī)看與不看都沒(méi)區(qū)別。”

邊說(shuō)著，學(xué)子們?nèi)齼蓛删鄣桨珷澫拢⒁曋绿木薹垙垺?br />
紙張上的字跡龍飛鳳舞，力透紙背，轉(zhuǎn)筆和撇捺之間，透出一股淩厲之意。

“這是張先生的字。”有學(xué)子認(rèn)了出來(lái)。

更多的學(xué)子則凝神看紙上的詩(shī)。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)慚愧，慚愧啊。秋闈之後，我便再也沒(méi)有挑燈夜讀了。”

“這首詩(shī)乍一看樸素平常，卻揭示著深刻的道理，發(fā)人深省啊。”

“哪裏樸素平常了，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲大道至簡(jiǎn)，至理名言盡在其中。”

“白首方悔讀書(shū)遲我以前太多松懈了，沉迷手談、游山，放在讀書(shū)上的精力越來(lái)越少，看到這首詩(shī)，我才意識(shí)到將來(lái)絕對(duì)會(huì)後悔的。”

“這首詩(shī)出自哪位大儒之手”

越來(lái)越多的人擠在矮牆下，擡頭看著牆上的詩(shī)，當(dāng)情緒沉浸其中後，對(duì)這首勸學(xué)詩(shī)産生了極大的共鳴。

第一聯(lián)所描繪的景象，讓學(xué)子們汗顏。盡管讀書(shū)也盡心盡力了，但誰(shuí)能做到三更燈火五更雞

可這不是虛言，因?yàn)榇_實(shí)存在這樣的例子，學(xué)院的大儒和先生們，時(shí)常以自身例子告誡學(xué)子。

而學(xué)子中個(gè)別非常刻苦的，也是這般熬夜苦讀的。

真正讓年輕學(xué)子們心悸的是第二聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

仿佛是在宣告他們將來(lái)的遭遇，一些近來(lái)怠于學(xué)業(yè)的年輕人，捫心自問(wèn)之後，紛紛湧起心悸的感覺(jué)，害怕將來(lái)白首之後，追悔莫及。

于心底油然而生不負(fù)春光，發(fā)奮讀書(shū)的情緒。

不遠(yuǎn)處，大坪邊緣位置，三位大儒旁觀著這一幕，陳泰撫須大笑：“都說(shuō)詩(shī)詞無(wú)用，殊不知，詩(shī)詞最動(dòng)人心。許寧宴，當(dāng)真是絕世詩(shī)才。”

見(jiàn)勸學(xué)詩(shī)積極調(diào)動(dòng)起學(xué)子們的情緒，張慎臉上也不禁笑容擴(kuò)散：“這話不假，他只用了一盞茶的功夫，這份水準(zhǔn)，別說(shuō)如今，便是縱觀歷史，也能名列前茅。”

李慕白忽然問(wèn)道：“他說(shuō)自己早已荒廢學(xué)業(yè)，你們信嗎”

兩位大儒同時(shí)點(diǎn)頭，李慕白忍不住笑了一下：“何以見(jiàn)得”

“作詩(shī)時(shí)，他讓辭舊代筆了。”張慎說(shuō)。

“身為讀書(shū)人，作詩(shī)豈會(huì)讓他人代筆。”陳泰補(bǔ)充道：“除非他不精書(shū)法。”

但凡讀書(shū)人，個(gè)個(gè)都是精通書(shū)法的，這是基本功。

李慕白感慨道：“可惜啊，他已是及冠之年，轉(zhuǎn)修儒道為時(shí)晚矣。”

陳泰痛心疾首：“如此才華，竟然學(xué)了武，簡(jiǎn)直是暴殄天物。”

粗坯的武夫，配不上許寧宴的驚才絕豔。

張慎似乎想起了什麼，不忿道：“聽(tīng)辭舊說(shuō)，兩人年幼時(shí)，其父便定下，辭舊讀書(shū)，寧宴習(xí)武。”

“那許平志不當(dāng)人子，白白荒廢了一個(gè)讀書(shū)種子，實(shí)在可恨、可惡。”李慕白恨聲道。

兩位大儒深表贊同。




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