第0111章 第二職業(yè)
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鬥鎧！全新的概念，輕易的吸引了少年們的心思。
如同鎧甲的機(jī)甲，才是最頂級(jí)的存在。
“衆(zhòng)所周知，除了有操控機(jī)甲的機(jī)甲師之外，還有機(jī)甲制造師這個(gè)人類世界中占據(jù)了重要地位的職業(yè)。機(jī)甲制造師分為三類，機(jī)甲設(shè)計(jì)是、機(jī)甲制造師和機(jī)甲修理師。今天開(kāi)始給你們講述有關(guān)機(jī)甲的知識(shí)，其中很重要的一點(diǎn)，就是讓你們來(lái)選擇，未來(lái)的第二職業(yè)方向。我建議，你們可以從這三者之中選擇其一，作為自己的第二職業(yè)。這是成為強(qiáng)者的必經(jīng)之路。”
古月驚訝的道：“舞老師，我們不是該集中精力修煉，最多就是加上學(xué)習(xí)機(jī)甲操控嗎？為什麼要選第二職業(yè)？”
舞長(zhǎng)空道：“想要讓自己的鬥鎧變得強(qiáng)大，那麼，鬥鎧就一定要適合自己。因此，真正頂級(jí)的鬥鎧師，一定會(huì)和自己的機(jī)甲極其親密。要麼，是自己設(shè)計(jì)，要麼，是自己制作，要麼，是自己修理。只有如此，才能逐漸的和自己的鬥鎧成為一體。不學(xué)習(xí)第二職業(yè)，你們將永遠(yuǎn)也制造不出最適合自己的鬥鎧，也就永遠(yuǎn)也無(wú)法登上神壇。”
“零班的成立，目標(biāo)只有一個(gè)，將你們向神壇方向推進(jìn)，這個(gè)過(guò)程是艱難而漫長(zhǎng)的，或許你們的一生都會(huì)朝著這個(gè)方向去努力。而我要做的，就是在最初期，讓你們少走彎路，讓你們認(rèn)清方向。”
“如何選擇第二職業(yè)，并不著急。你們還有很多時(shí)間去思考。但最多三年級(jí)，你們就要選擇了，以你們的天賦，在這方面同樣要走在普通人前面，越早起步，收獲越早。因此，三年內(nèi)，給我你們的答案。”
“當(dāng)然，我給出的這三個(gè)選擇，只是我認(rèn)為最好的選擇。并不絕對(duì)。也有一些其他和機(jī)甲相關(guān)的職業(yè)可以作為你們的第二職業(yè)。實(shí)際上，在你們之中，已經(jīng)有人選了自己的第二職業(yè)。”
說(shuō)到這裏，他的目光看向唐舞麟。
第二職業(yè)？唐舞麟立刻醒悟過(guò)來(lái)，舞老師說(shuō)的是自己的鍛造。
“舞麟選的是鍛造。他的第二職業(yè)選擇的非常早，相信在這方面應(yīng)該有特殊的天賦。鍛造同樣是我建議你們可以考慮的第二職業(yè)。因?yàn)椋凶霞?jí)以上的鬥鎧，都離不開(kāi)鍛造。無(wú)論是哪一個(gè)第二職業(yè)，如果能夠達(dá)到五星以上，都會(huì)給你們帶來(lái)足夠的資源進(jìn)行修煉。”
唐舞麟是最安穩(wěn)的一個(gè)，他已經(jīng)選擇了，肯定不會(huì)考慮更換。他現(xiàn)在是三星鍛造大師，深受鍛造師協(xié)會(huì)重視，而且，越是深入學(xué)習(xí)鍛造，他越是感受到這一行的博大精深。父親從小就教導(dǎo)過(guò)他，無(wú)論什麼事，都要專心去做，不能三心二意。
唐舞麟對(duì)機(jī)甲設(shè)計(jì)、制造和維修同樣也很感興趣，但現(xiàn)在既然已經(jīng)走上了鍛造這條路，就容不得他再做改變了。
其他四人都沒(méi)有吭聲，顯然，作出一個(gè)第二職業(yè)的選擇并不容易，他們年紀(jì)都還小，現(xiàn)在還無(wú)法決定自己究竟喜歡的是什麼，幸好，還有兩年多的時(shí)間來(lái)思考，總算是時(shí)間充足了。
舞長(zhǎng)空淡淡的道：“好，今天有關(guān)機(jī)甲的知識(shí)就講這麼多。你們只需要記住的核心有兩點(diǎn)，第一，真正強(qiáng)大的機(jī)甲被稱之為鬥鎧，一切紫級(jí)以上機(jī)甲，都是以鬥鎧形式而存在的。第二，你們需要在三年內(nèi)為自己確定一個(gè)和機(jī)甲相關(guān)的第二職業(yè)。”
很好記，又都是唐舞麟他們最感興趣的東西，這堂課十分簡(jiǎn)單。
唐舞麟道：“舞老師，什麼時(shí)候能讓我們看看真正的鬥鎧啊！”他在之前一直很認(rèn)真地聽(tīng)，直到現(xiàn)在，才說(shuō)出自己心中最想知道的事。
舞長(zhǎng)空看了他一眼，道：“等你們完成第一階段的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，可以讓你們看鬥鎧。誰(shuí)先完成，誰(shuí)能先見(jiàn)到。現(xiàn)在的你們，還沒(méi)有這個(gè)資格。”
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)？魂師之間的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)嗎？
沒(méi)等學(xué)生們發(fā)問(wèn)，舞長(zhǎng)空已經(jīng)繼續(xù)說(shuō)道：“今天接下來(lái)的課程就是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。就在這裏。唐舞麟，你幫他們把課桌推到遠(yuǎn)處，空出教室中央?yún)^(qū)域。”
在這裏？魂師的能力施展出來(lái)，豈不是很容易破壞？
唐舞麟五人心中都不約而同的産生出同樣疑惑，但還是按照舞長(zhǎng)空所說(shuō)的做了。
“唐舞麟，到我面前來(lái)。”舞長(zhǎng)空向唐舞麟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是。”唐舞麟快步上前。
“昨天你們的比賽，你認(rèn)為如何？”舞長(zhǎng)空冷聲道。
唐舞麟思索片刻後，道：“我們都太急功近利了，大家畢竟是同學(xué)，不應(yīng)該傷害到對(duì)方。應(yīng)該點(diǎn)到即止。”
舞長(zhǎng)空擺了擺手，“我不是問(wèn)你這些，我是問(wèn)你，在戰(zhàn)鬥過(guò)程中的感覺(jué)。你認(rèn)為，你們的比賽過(guò)程中發(fā)揮如何？”
唐舞麟道：“過(guò)程有點(diǎn)亂。我們都是第一次見(jiàn)到對(duì)方的能力，在應(yīng)對(duì)過(guò)程中，有點(diǎn)混亂，配合有些不夠。我指的是我們?nèi)说模麄儺?dāng)時(shí)的情況有配合，但似乎也不算特別默契。”
舞長(zhǎng)空冷然道：“亂？何止是亂，簡(jiǎn)直就是一塌糊塗。”
此言一出，五人都是一愣。作為一年級(jí)新生的佼佼者，被學(xué)院特批成立的特種班零班學(xué)員，除了唐舞麟之外，其他人對(duì)自己的能力都自信的很，這亂之一字，從何說(shuō)起？
舞長(zhǎng)空注視著唐舞麟的眼睛，道：“坦白說(shuō)，我很失望。你們?nèi)耍S我學(xué)習(xí)了三個(gè)月。彼此之間的配合也勉強(qiáng)算得上嫻熟了。但是，從比賽一開(kāi)始，你們就放棄了自己的優(yōu)勢(shì)。謝邂的手臂，斷的活該。”
謝邂表情一僵，他也沒(méi)想到，老師竟然會(huì)對(duì)他是這樣的評(píng)價(jià)。
舞長(zhǎng)空扭頭看向謝邂，“你是不是認(rèn)為，自己突破到二環(huán)之後就實(shí)力爆棚了？所以才一上來(lái)就沖出去找別人決戰(zhàn)？你的腦海中，還有團(tuán)隊(duì)概念嗎？”
然後他再轉(zhuǎn)向唐舞麟，“還有你，我讓你成為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，就是因?yàn)槟愕男愿褡銐虺练€(wěn)，你竟然沒(méi)有阻止他，協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí)，你自己的能力也是用的一塌糊塗，根本沒(méi)有發(fā)揮出多少武魂的能力，一味憑借蠻力和對(duì)手對(duì)抗。你的腦子都在想什麼？”
面對(duì)舞長(zhǎng)空的批評(píng)，唐舞麟什麼都沒(méi)有說(shuō)，他總不能告訴舞長(zhǎng)空說(shuō)，自己因?yàn)榱α恳幌麓笤觯偌由纤{(lán)銀皇好像跟隨著自己的金龍王精華吸收而産生變異，導(dǎo)致自己對(duì)自己的能力都不了解才導(dǎo)致了這樣的情況吧。
舞長(zhǎng)空最後轉(zhuǎn)向古月，“我給你的定位，是團(tuán)隊(duì)中的粘合劑，但是，你在戰(zhàn)鬥中有了傾向性，也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)配合出現(xiàn)問(wèn)題的重要原因。”
傾向性？聽(tīng)到這三個(gè)字，唐舞麟臉上流露出的是不解之色，謝邂則是表情古怪。
現(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)是那樣。從比賽開(kāi)始後，古月從始至終都在唐舞麟身邊，後來(lái)的爆發(fā)，也是唐舞麟受到了傷害，而謝邂那邊，她基本就沒(méi)管，而已她的遠(yuǎn)程攻擊能力，本應(yīng)該是能夠照顧全場(chǎng)的。
舞長(zhǎng)空幾句批評(píng)可謂一陣見(jiàn)血。
他的目光轉(zhuǎn)向張揚(yáng)子和王金璽，“你們團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題也很明顯，韋小楓犯了和謝邂同樣的毛病，甚至更加嚴(yán)重。而你一開(kāi)始的不參戰(zhàn)，本身就顯現(xiàn)出你自身的驕傲。在面對(duì)敵人的時(shí)候驕傲，是將自己送上死路的必經(jīng)之路。在你們?nèi)酥校龅妮^好的是王金璽。雖然他受到了唐舞麟的壓制，但是，從始至終，他在整個(gè)比賽過(guò)程中，都兢兢業(yè)業(yè)的完成著自己應(yīng)該完成的事。”
舞老師竟然誇獎(jiǎng)了王金璽？
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如同鎧甲的機(jī)甲，才是最頂級(jí)的存在。
“衆(zhòng)所周知，除了有操控機(jī)甲的機(jī)甲師之外，還有機(jī)甲制造師這個(gè)人類世界中占據(jù)了重要地位的職業(yè)。機(jī)甲制造師分為三類，機(jī)甲設(shè)計(jì)是、機(jī)甲制造師和機(jī)甲修理師。今天開(kāi)始給你們講述有關(guān)機(jī)甲的知識(shí)，其中很重要的一點(diǎn)，就是讓你們來(lái)選擇，未來(lái)的第二職業(yè)方向。我建議，你們可以從這三者之中選擇其一，作為自己的第二職業(yè)。這是成為強(qiáng)者的必經(jīng)之路。”
古月驚訝的道：“舞老師，我們不是該集中精力修煉，最多就是加上學(xué)習(xí)機(jī)甲操控嗎？為什麼要選第二職業(yè)？”
舞長(zhǎng)空道：“想要讓自己的鬥鎧變得強(qiáng)大，那麼，鬥鎧就一定要適合自己。因此，真正頂級(jí)的鬥鎧師，一定會(huì)和自己的機(jī)甲極其親密。要麼，是自己設(shè)計(jì)，要麼，是自己制作，要麼，是自己修理。只有如此，才能逐漸的和自己的鬥鎧成為一體。不學(xué)習(xí)第二職業(yè)，你們將永遠(yuǎn)也制造不出最適合自己的鬥鎧，也就永遠(yuǎn)也無(wú)法登上神壇。”
“零班的成立，目標(biāo)只有一個(gè)，將你們向神壇方向推進(jìn)，這個(gè)過(guò)程是艱難而漫長(zhǎng)的，或許你們的一生都會(huì)朝著這個(gè)方向去努力。而我要做的，就是在最初期，讓你們少走彎路，讓你們認(rèn)清方向。”
“如何選擇第二職業(yè)，并不著急。你們還有很多時(shí)間去思考。但最多三年級(jí)，你們就要選擇了，以你們的天賦，在這方面同樣要走在普通人前面，越早起步，收獲越早。因此，三年內(nèi)，給我你們的答案。”
“當(dāng)然，我給出的這三個(gè)選擇，只是我認(rèn)為最好的選擇。并不絕對(duì)。也有一些其他和機(jī)甲相關(guān)的職業(yè)可以作為你們的第二職業(yè)。實(shí)際上，在你們之中，已經(jīng)有人選了自己的第二職業(yè)。”
說(shuō)到這裏，他的目光看向唐舞麟。
第二職業(yè)？唐舞麟立刻醒悟過(guò)來(lái)，舞老師說(shuō)的是自己的鍛造。
“舞麟選的是鍛造。他的第二職業(yè)選擇的非常早，相信在這方面應(yīng)該有特殊的天賦。鍛造同樣是我建議你們可以考慮的第二職業(yè)。因?yàn)椋凶霞?jí)以上的鬥鎧，都離不開(kāi)鍛造。無(wú)論是哪一個(gè)第二職業(yè)，如果能夠達(dá)到五星以上，都會(huì)給你們帶來(lái)足夠的資源進(jìn)行修煉。”
唐舞麟是最安穩(wěn)的一個(gè)，他已經(jīng)選擇了，肯定不會(huì)考慮更換。他現(xiàn)在是三星鍛造大師，深受鍛造師協(xié)會(huì)重視，而且，越是深入學(xué)習(xí)鍛造，他越是感受到這一行的博大精深。父親從小就教導(dǎo)過(guò)他，無(wú)論什麼事，都要專心去做，不能三心二意。
唐舞麟對(duì)機(jī)甲設(shè)計(jì)、制造和維修同樣也很感興趣，但現(xiàn)在既然已經(jīng)走上了鍛造這條路，就容不得他再做改變了。
其他四人都沒(méi)有吭聲，顯然，作出一個(gè)第二職業(yè)的選擇并不容易，他們年紀(jì)都還小，現(xiàn)在還無(wú)法決定自己究竟喜歡的是什麼，幸好，還有兩年多的時(shí)間來(lái)思考，總算是時(shí)間充足了。
舞長(zhǎng)空淡淡的道：“好，今天有關(guān)機(jī)甲的知識(shí)就講這麼多。你們只需要記住的核心有兩點(diǎn)，第一，真正強(qiáng)大的機(jī)甲被稱之為鬥鎧，一切紫級(jí)以上機(jī)甲，都是以鬥鎧形式而存在的。第二，你們需要在三年內(nèi)為自己確定一個(gè)和機(jī)甲相關(guān)的第二職業(yè)。”
很好記，又都是唐舞麟他們最感興趣的東西，這堂課十分簡(jiǎn)單。
唐舞麟道：“舞老師，什麼時(shí)候能讓我們看看真正的鬥鎧啊！”他在之前一直很認(rèn)真地聽(tīng)，直到現(xiàn)在，才說(shuō)出自己心中最想知道的事。
舞長(zhǎng)空看了他一眼，道：“等你們完成第一階段的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，可以讓你們看鬥鎧。誰(shuí)先完成，誰(shuí)能先見(jiàn)到。現(xiàn)在的你們，還沒(méi)有這個(gè)資格。”
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)？魂師之間的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)嗎？
沒(méi)等學(xué)生們發(fā)問(wèn)，舞長(zhǎng)空已經(jīng)繼續(xù)說(shuō)道：“今天接下來(lái)的課程就是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。就在這裏。唐舞麟，你幫他們把課桌推到遠(yuǎn)處，空出教室中央?yún)^(qū)域。”
在這裏？魂師的能力施展出來(lái)，豈不是很容易破壞？
唐舞麟五人心中都不約而同的産生出同樣疑惑，但還是按照舞長(zhǎng)空所說(shuō)的做了。
“唐舞麟，到我面前來(lái)。”舞長(zhǎng)空向唐舞麟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是。”唐舞麟快步上前。
“昨天你們的比賽，你認(rèn)為如何？”舞長(zhǎng)空冷聲道。
唐舞麟思索片刻後，道：“我們都太急功近利了，大家畢竟是同學(xué)，不應(yīng)該傷害到對(duì)方。應(yīng)該點(diǎn)到即止。”
舞長(zhǎng)空擺了擺手，“我不是問(wèn)你這些，我是問(wèn)你，在戰(zhàn)鬥過(guò)程中的感覺(jué)。你認(rèn)為，你們的比賽過(guò)程中發(fā)揮如何？”
唐舞麟道：“過(guò)程有點(diǎn)亂。我們都是第一次見(jiàn)到對(duì)方的能力，在應(yīng)對(duì)過(guò)程中，有點(diǎn)混亂，配合有些不夠。我指的是我們?nèi)说模麄儺?dāng)時(shí)的情況有配合，但似乎也不算特別默契。”
舞長(zhǎng)空冷然道：“亂？何止是亂，簡(jiǎn)直就是一塌糊塗。”
此言一出，五人都是一愣。作為一年級(jí)新生的佼佼者，被學(xué)院特批成立的特種班零班學(xué)員，除了唐舞麟之外，其他人對(duì)自己的能力都自信的很，這亂之一字，從何說(shuō)起？
舞長(zhǎng)空注視著唐舞麟的眼睛，道：“坦白說(shuō)，我很失望。你們?nèi)耍S我學(xué)習(xí)了三個(gè)月。彼此之間的配合也勉強(qiáng)算得上嫻熟了。但是，從比賽一開(kāi)始，你們就放棄了自己的優(yōu)勢(shì)。謝邂的手臂，斷的活該。”
謝邂表情一僵，他也沒(méi)想到，老師竟然會(huì)對(duì)他是這樣的評(píng)價(jià)。
舞長(zhǎng)空扭頭看向謝邂，“你是不是認(rèn)為，自己突破到二環(huán)之後就實(shí)力爆棚了？所以才一上來(lái)就沖出去找別人決戰(zhàn)？你的腦海中，還有團(tuán)隊(duì)概念嗎？”
然後他再轉(zhuǎn)向唐舞麟，“還有你，我讓你成為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，就是因?yàn)槟愕男愿褡銐虺练€(wěn)，你竟然沒(méi)有阻止他，協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí)，你自己的能力也是用的一塌糊塗，根本沒(méi)有發(fā)揮出多少武魂的能力，一味憑借蠻力和對(duì)手對(duì)抗。你的腦子都在想什麼？”
面對(duì)舞長(zhǎng)空的批評(píng)，唐舞麟什麼都沒(méi)有說(shuō)，他總不能告訴舞長(zhǎng)空說(shuō)，自己因?yàn)榱α恳幌麓笤觯偌由纤{(lán)銀皇好像跟隨著自己的金龍王精華吸收而産生變異，導(dǎo)致自己對(duì)自己的能力都不了解才導(dǎo)致了這樣的情況吧。
舞長(zhǎng)空最後轉(zhuǎn)向古月，“我給你的定位，是團(tuán)隊(duì)中的粘合劑，但是，你在戰(zhàn)鬥中有了傾向性，也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)配合出現(xiàn)問(wèn)題的重要原因。”
傾向性？聽(tīng)到這三個(gè)字，唐舞麟臉上流露出的是不解之色，謝邂則是表情古怪。
現(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)是那樣。從比賽開(kāi)始後，古月從始至終都在唐舞麟身邊，後來(lái)的爆發(fā)，也是唐舞麟受到了傷害，而謝邂那邊，她基本就沒(méi)管，而已她的遠(yuǎn)程攻擊能力，本應(yīng)該是能夠照顧全場(chǎng)的。
舞長(zhǎng)空幾句批評(píng)可謂一陣見(jiàn)血。
他的目光轉(zhuǎn)向張揚(yáng)子和王金璽，“你們團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題也很明顯，韋小楓犯了和謝邂同樣的毛病，甚至更加嚴(yán)重。而你一開(kāi)始的不參戰(zhàn)，本身就顯現(xiàn)出你自身的驕傲。在面對(duì)敵人的時(shí)候驕傲，是將自己送上死路的必經(jīng)之路。在你們?nèi)酥校龅妮^好的是王金璽。雖然他受到了唐舞麟的壓制，但是，從始至終，他在整個(gè)比賽過(guò)程中，都兢兢業(yè)業(yè)的完成著自己應(yīng)該完成的事。”
舞老師竟然誇獎(jiǎng)了王金璽？
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