看誰(shuí)都可疑

不過(guò)看過(guò)上一季之後，金渺覺(jué)得不能隨便就給人下定論，而從校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的對(duì)話(huà)中，獲得了一條信息，校長(zhǎng)是這個(gè)學(xué)校創(chuàng)始人的孫子，這是一家家族經(jīng)營(yíng)的學(xué)校。

結(jié)合這個(gè)信息，突然就覺(jué)得校長(zhǎng)身上可懷疑的點(diǎn)就不小了，只是現(xiàn)在也沒(méi)有更多的信息來(lái)支撐這點(diǎn)，金渺和張度研對(duì)視了一眼，表示get了信息。

在她們之間，金渺和張度研兩個(gè)人的身高差不多，站在一起很容易就眼神接觸上，兩個(gè)巨人。

而校長(zhǎng)就像是看不懂人臉色一樣，對(duì)著生氣的教導(dǎo)主人還在開(kāi)那種很冷大叔笑話(huà)，金渺覺(jué)得要不是這是校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任立刻就要把人給辭掉了。

幾個(gè)人一起跟著教導(dǎo)主任，來(lái)到教務(wù)室，由她們幾個(gè)的新班主任帶去班上，而教導(dǎo)主任則是去看走廊的監(jiān)控視頻，想要看是誰(shuí)做的惡作劇。

“監(jiān)控被擋住了！”在她們要跟著班主任走的時(shí)候，教導(dǎo)主人突然很氣憤的說(shuō)到。

“哦......”崔宥娜想要走過(guò)去看看，被教導(dǎo)主任制止，不讓學(xué)生看。

崔宥娜很是委屈的回到金渺身邊，“還以為會(huì)給我們看呢。”

“至少我們知道了，監(jiān)控被人給擋住了。”金渺安慰道。

現(xiàn)在已知的信息有，學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校創(chuàng)始人的長(zhǎng)孫，學(xué)校創(chuàng)始人不知道為什麼招人恨，照片總是被塗，還有她們要加入的推理社現(xiàn)在就一個(gè)人，因?yàn)槿藛T太少，推理社的社團(tuán)場(chǎng)地已經(jīng)被當(dāng)做了教師休息室。

而推理社的擔(dān)當(dāng)老師今天請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)，聽(tīng)說(shuō)身體不太好。

到了班級(jí)，這裏的學(xué)生比起金渺看到的上一季節(jié)目中的學(xué)生們要熱情的多，她們一進(jìn)去就開(kāi)始?xì)g呼，不過(guò)金渺一眼就關(guān)注到坐在倒數(shù)第二排有個(gè)學(xué)生的臉上是很不耐煩又冰冷的表情。

大家被要求了申告式，崔宥娜和jeajea站出來(lái)，表演了舞蹈，而到唱的時(shí)候，其他人就看向金渺和BIBI，兩人還在想要唱什麼呢，那位表情不耐煩的學(xué)生拍了拍桌子，讓其他人適可而止，趕緊結(jié)束好下課。

而這個(gè)學(xué)生一講話(huà)，所有人都安靜了下來(lái)，老師都不敢說(shuō)什麼，金渺看到對(duì)方的名牌，寫(xiě)著申智友，校長(zhǎng)和創(chuàng)始人都姓申，所以這是校長(zhǎng)的女兒？

班主任出聲來(lái)打破僵硬的氣氛，讓金渺幾個(gè)人坐在後面的空位上，金渺位置正好在申智友隔壁的隔壁，jeajea坐在她的身後。

這個(gè)時(shí)候，教導(dǎo)主任敲門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)把學(xué)校創(chuàng)始人的畫(huà)像塗成那樣。

這個(gè)時(shí)候，金渺注意到不少學(xué)生都悄悄的看向申智友的方向，但是又不敢很明顯。

教導(dǎo)主任走之前，如果誰(shuí)提供了關(guān)于塗鴉的人的情報(bào)的話(huà)，可以給一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

一說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)，推理班的成員們就忍不住眼睛睜大，明顯很感興趣。

而因?yàn)樗齻兿胍尤胪评戆啵嘀魅尉驼f(shuō)，要不抓塗鴉的犯人這件事就交給她們，又能推理又能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。

“你們?nèi)フ乙幌履莻€(gè)一年級(jí)的親故，一起推理一下。哦，對(duì)了，結(jié)束以後不要直接回家，今天還有課後禮。”班主任叮囑道。

這個(gè)節(jié)目真的很沉浸啊，金渺都感覺(jué)自己好像真的回到學(xué)校的感覺(jué)，全部都特別像，老師也很有老師的感覺(jué)。

在一年級(jí)的教室沒(méi)有找到那位唯一的推理班的學(xué)生，她們又出去找，教室休息室鎖著門(mén)，她們進(jìn)不去，正好小賣(mài)鋪外面有兩個(gè)學(xué)生，正在吃零食，就問(wèn)了一下她們。

這兩個(gè)學(xué)生帶著一種不良少女的氣息，但是告知了她們那個(gè)學(xué)生在保健室，還分享給她們零食，只是臉上的表情表現(xiàn)的很不耐煩。

大家上樓的時(shí)候，又去看了一次肖像畫(huà)，監(jiān)控器在天花板下面一點(diǎn)點(diǎn)的位置，如果想要遮擋住，其實(shí)挺難的。

而這個(gè)學(xué)校創(chuàng)建的時(shí)期，是在韓國(guó)被日本侵略占領(lǐng)的時(shí)期，畫(huà)上這個(gè)創(chuàng)始人的嘴上畫(huà)著蛇信子，讓人很難不去聯(lián)想這個(gè)人是不是以前是個(gè)韓奸。

“這個(gè)創(chuàng)始人會(huì)不會(huì)是親日派之類(lèi)的人？”雖然說(shuō)韓國(guó)的歷史篡改了不少，但是這段被日軍侵略的歷史是真的，金渺有學(xué)到過(guò)。

在她們看畫(huà)的時(shí)候，剛才那兩個(gè)不良少女直接略過(guò)她們坐了電梯，雖然說(shuō)學(xué)生不讓坐，但是兩人直接大搖大擺的上去了。

大家邊走邊整合信息，將自己這邊獲得的信息都給大家分享一下，金渺也說(shuō)了申智友和校長(zhǎng)還有創(chuàng)始人都姓申的事情，大家和她的猜測(cè)差不多，覺(jué)得她可能是校長(zhǎng)的女兒。

幾個(gè)人在保健室找到了推理班除她們之外的唯一學(xué)生，對(duì)方看著也有很多的秘密，對(duì)她們釋放的友好信號(hào)并不想要理財(cái)，并且并不歡迎她們加入推理班，只想自己一個(gè)人。

她說(shuō)自己在學(xué)校沒(méi)有朋友，但是也不想接受她們做她的朋友，就只想一個(gè)人。

金渺猜測(cè)她是否是遭受了孤立，或者發(fā)生了什麼事情，對(duì)方的手上有包紮的傷，說(shuō)是已經(jīng)好了，但是因?yàn)槭颤N受的傷呢？是在這個(gè)學(xué)校裏面受的傷嗎？她是發(fā)現(xiàn)學(xué)校裏有什麼事情嗎？

“你真的很討厭我們加入推理班嗎？我們想要和你做朋友。”金渺態(tài)度誠(chéng)懇的看向孔藝琳。

“我們推理很好的。”BIBI助攻。

金渺被稱(chēng)為神顏不是說(shuō)說(shuō)的，當(dāng)她這樣認(rèn)真的看向一個(gè)人的時(shí)候，真的很難有人能抗拒這樣的眼神，這個(gè)叫孔藝琳的朋友明顯很難受得了這樣的美貌攻擊，避開(kāi)了金渺的眼神，她要堅(jiān)定信念，不能出戲。

六個(gè)人一起上陣說(shuō)服，把孔藝琳說(shuō)的動(dòng)搖了，還給她們看了之前拍到的照片，都是前兩次那個(gè)創(chuàng)始人畫(huà)像被塗鴉的樣子，而這種塗鴉是從前兩周開(kāi)始的。

“要不要和我們一起去尋找犯人？”金渺再次眨著大眼睛期待的看向孔藝琳，其他人也一起期待的看向她。

孔藝琳猶豫了一下就答應(yīng)了下來(lái)，看樣子她也很期待有朋友，金渺和崔宥娜兩個(gè)人站在孔藝琳的兩邊。

而孔藝琳給她們提供了線(xiàn)索，說(shuō)上面寫(xiě)的字很像是在美術(shù)課上學(xué)過(guò)的藝術(shù)字，但是具體是什麼她也不知道。

這位朋友和她們一起坐電梯上了三樓美術(shù)室門(mén)口，但是接了個(gè)電話(huà)就匆匆忙忙就走了，聽(tīng)她講電話(huà)的聲音，感覺(jué)有點(diǎn)慌張。

不過(guò)現(xiàn)在她們要找的是藝術(shù)字，在畫(huà)室裏面見(jiàn)到了她們班的班長(zhǎng)，說(shuō)明了想要找一下藝術(shù)字的東西，征得了同意就開(kāi)始翻找起來(lái)，在一個(gè)桌子下面找到了藝術(shù)字的練習(xí)紙，一個(gè)字母一個(gè)字母的對(duì)比出來(lái)。

“《Tartuffe》僞君子！”金渺立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)。

她一說(shuō)，其他人就看向她，金渺接著往下講：“這是法國(guó)一位著名作家莫裏哀創(chuàng)作的戲劇作品，主要是反對(duì)宗教統(tǒng)治，抨擊宗教僞善的。”

其他人上網(wǎng)查了一下，確認(rèn)了這一點(diǎn)，大家對(duì)金渺投向了欽佩的目光，沒(méi)想到她的知識(shí)面這麼廣。

這樣的信息出來(lái)，讓大家對(duì)這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人家族反而有了更多的疑問(wèn)，這個(gè)家族背地裏面有什麼陰謀嗎？

金渺在筆記本上把現(xiàn)在已知的信息都列出來(lái)串聯(lián)起來(lái)，通過(guò)和教導(dǎo)主任交流，她們幾個(gè)人獲得了看監(jiān)控視頻的機(jī)會(huì)，在監(jiān)控中，可以看到，有一個(gè)黑色的東西突然遮擋住了攝像頭。

多次的觀察，應(yīng)該是有人用氣球遮擋的攝像機(jī)，她們學(xué)校前面的一棵樹(shù)上看到有被卡住的幾個(gè)黑色氣球，那棵樹(shù)在一個(gè)被鐵圍欄圍住的地方，她們饒了一圈，在裏面的地上還看到了噴漆。

幾人找到個(gè)能通過(guò)一人的洞，將這些證據(jù)都拍下來(lái)，這裏有一處地上撒著石灰粉，上面有腳印，那犯人的腳底肯定是沾了石灰粉的。

“你們是什麼人！”

一個(gè)長(zhǎng)得很兇的拿著鐮刀的大叔過(guò)來(lái)趕她們走，其他幾個(gè)人被嚇的一哆嗦，金渺站到了前面，雖然這個(gè)大叔看著很兇很壯，但是她有信心能撂倒對(duì)方。

“我們是這個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生，走錯(cuò)了地方。”

而大叔直接趕她們走，說(shuō)這是私人土地，不是學(xué)校的地方。

但是之後發(fā)生的事情卻讓人很疑惑，她們找到教導(dǎo)主任，展示了證據(jù)，然後教導(dǎo)主任要求每個(gè)學(xué)生展示鞋底，在她們轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去的班級(jí)有兩個(gè)學(xué)生，就是她們?cè)谛≠u(mài)部見(jiàn)到的戲劇部的兩個(gè)女生，她們的鞋底有石灰粉。

被抓到之後，兩個(gè)人的表情也是絲毫不慌，完全不覺(jué)得這有什麼事情。

在教導(dǎo)主任打算要給兩個(gè)學(xué)生點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的懲戒的時(shí)候，校長(zhǎng)過(guò)來(lái)阻止了，看起來(lái)一副老好人的樣子，于是兩個(gè)學(xué)生的懲罰就變成了放學(xué)後打掃教室。

金渺看著這個(gè)校長(zhǎng)，越發(fā)的覺(jué)得他不是好人，僞君子就是指的他吧。

但是還有一件事讓她覺(jué)得很是在意，對(duì)于抓到這兩個(gè)學(xué)生是塗鴉的犯人的時(shí)候，其他學(xué)生們都太過(guò)淡定了，一點(diǎn)都沒(méi)有驚訝的表現(xiàn)，看起來(lái)像是早就知道一樣。

她把這一點(diǎn)也在筆記本上記錄下來(lái)，上面現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了不少她覺(jué)得存疑的地方。

這個(gè)時(shí)候，樸智玧朝窗外看，被嚇了一跳，而金渺這個(gè)時(shí)候正好看到這個(gè)姐姐被嚇到的樣子，立刻站起來(lái)看向窗外，手上也瞬間拿起手機(jī)開(kāi)始錄像。

教學(xué)樓外面的椅子前面站著一個(gè)穿著黑袍子帶著黑白小醜面具的人，手上好像拿了什麼東西。

“呀，老師在講話(huà)，你怎麼站起來(lái)了。”班主任對(duì)著金渺喊道。

“老師，外面有奇怪的人。”金渺一邊回答一邊錄視頻，聲音好像很害怕，但是表情很淡定。

她的視力非常好，清楚的看到外面的人手上的東西好像扔到了地上。

在老師叫著坐好的聲音下，金渺將手機(jī)收好，然後坐到位置上，班主任讓幾個(gè)人放學(xué)之後去一趟教務(wù)室。

而幾個(gè)人還沒(méi)有行動(dòng)，班長(zhǎng)就走了過(guò)來(lái)，告訴她們學(xué)校有個(gè)專(zhuān)門(mén)是學(xué)生們?cè)谡搲屗齻兗尤耄f(shuō)密碼就在石碑上，進(jìn)去就能看到這個(gè)學(xué)校的傳聞，還有要求她們一定要匿名，不能被別人知道是誰(shuí)。

等班長(zhǎng)走了，金渺將班長(zhǎng)的名字寫(xiě)在了本子上，班長(zhǎng)有種過(guò)于熱心的感覺(jué)，她覺(jué)得有些不對(duì)勁。

不過(guò)為了獲取更多的信息，她們還要多和班長(zhǎng)交流。去教務(wù)處從教導(dǎo)主任那邊獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，拿回了原來(lái)推理班的活動(dòng)室，幾個(gè)人才開(kāi)始想著加入論壇和看到的那個(gè)黑衣人的事情。

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