第1卷 第387章 小金魚的蛻變

老爺子吃完飯，還板著臉，不太樂意。

喬鈺：“爺爺？我們去溜達溜達？”

“不要。”

“那……”

“我要回床上。”

“行叭。”

喬鈺給老周使了個眼色，後者便端著空碗盤，往廚房而去了。

她來到老爺子的房間，見他躺下後，睜大雙眼，不知道在想什麼。

喬鈺喟嘆：“要聽文章嗎？”

“要！”老爺子頓了下，道：“不聽你發表的，聽別人發表的。”

“好好好。”

喬鈺念文章的時候，嗓音很平，就像念經一樣，老爺子很快沉入夢鄉。

看著他的睡顔，喬鈺給老爺子掖好被子，才下了樓去。

老爺子只是腦子生病，身體各項基能沒有退化，只要有人盯著，他就能正常過好每一天。比其他老小孩好帶多了。

十全大補丸，老爺子現在也在吃。

就是現在記憶不知道退到幾歲了。

老周只把空碗放在廚房，等王大姐來收拾，之後便坐在大廳翻閱報紙，聽到動靜，他擡頭看去。

“睡了？”

喬鈺點頭，“睡了。”

“累不累？”

喬鈺活動了下筋骨，道：“還好。就陪著說會兒話，我話本來就多，這事兒我在行。”

“坐下休息？我幫你按按肩頭？”

“也好。”

老周把報紙折疊好，放餐桌後，步到喬鈺身後，幫她按摩眉眼和肩頭。

緊繃的肉，瞬間松懈幾分，她舒服的嘆氣。

四胞胎你追我趕地下樓，在看到空蕩蕩的大廳，只喬鈺夫妻後，立馬規矩地站成一排，低頭喊：“姑姑，姑父。”

喬鈺眼皮都沒掀一下，道：“自己去廚房舀飯。”

“是，姑姑！”

孩子們轉了身，便爭先恐後往廚房沖。

要不怎麼說喬鈺有止小兒夜啼的功效呢。

孩子們都不用人喂，端著碗筷來到餐桌上，吃了兩口，才想起其人來。

“姑姑，太姥爺呢？”

“還有爸媽也不在……”

“總感覺家裏空了好多。”

喬鈺：“是吧？你們爸媽走了，去工作了，你們太姥爺在睡回籠覺。”

“啊，走了啊。”

四胞胎有些失落。

父母回來時沒感覺，父母走後，來感覺了。

這個年過得，他們和父母相處不多。

父母聊他們自己的，他們也玩自己的。

偶爾擡頭，對視上了，心中感慨了句，哦，這是他們爸媽呀，又低頭玩自己的去了。

也是他們不會被嘲笑爸媽不在身邊，不然這個年紀的孩子，怎麼可能不缺父母的愛？

有小金魚帶他們瘋玩，喬鈺往死裏揍小金魚的架勢，他們有姐姐，也見識過親媽對親閨女的模樣，他們還期待什麼父母？

只要不管到自己頭上，不打罵他們，管他們的。

上學時，也沒孩子敢在四胞胎耳邊嗶嗶，一是有個打架一流、牛逼轟轟的表姐，二是其他孩子也是高幹子弟，早慧得很，家裏早就叮囑好了。

“怎麼，你們想親自道別？”

四胞胎你看看我，我看看你，然後瘋狂撥浪鼓般搖頭。

哪能啊。

“馬上要開學了。”

喬鈺突然來了這麼一句，四胞胎丈二和尚摸不著頭腦。

“該把你們姐接出來了。”

四胞胎的四雙眼睛立刻锃亮起來。

不同于分別時的鐵窗含淚，大門開的那刻，孩子們標準的軍姿，沖教官敬了個軍禮後，待教官一聲“解散”，受了萬分委屈的孩子們沖自家家長奔去，唯獨小金魚走在最後面。

喬鈺和老周交頭接耳：“這段時間盡顧著老爺子了，我沒來看過小金魚一眼，你呢？”

“我和娘來過幾次，恰好撞上小金魚帶著少年班其他孩子造反。”

“……”

“沒事兒，教官們沒事。”

喬鈺咬著後槽牙，“這孩子凝聚力不錯。她咋個把少年班其他孩子團結一致的？”

老周：“這，我倒沒問，當時太混亂了，暗室其他教官顧不上我們這些參觀的家長，跑去鎮壓叛變了。

不過幸好沒給孩子們分武器，不然當時得見血。”

“教官怎麼說？”

“當時看場面很快壓下來，娘拉著我跑很快。”

“……”喬鈺忍俊不禁，“娘什麼時候這麼皮了？”

“主教官來了，我們和他說說？”

小金魚走在最後是有原因的。

因為她知道主教官要和父母說事兒。

她在辦公室外踢著石子兒，咬著狗尾巴草，望著湛藍的天空，不知道在想啥。

主教官先給喬鈺兩口子倒了杯熱水，“家長請放松。”

喬鈺總算能體會到給差生開家長會的心德了。

心力交瘁，還丟人。

她恨不得埋了自己，再不濟，拿一塊板磚拍下自己額頭，暈死過去，躲過一劫再說。

“我只是想和你們談談張思韻的事。”

喬鈺擰了下老周的腰，後者主動開口：“孩子給你們添麻煩了。”

主教官笑著搖頭，“麻煩是有，但不多。這孩子愛鬧騰，確實讓人頭疼，但優點很多。”

喬鈺終于來了精神。

感情不是挨訓的？是受表揚的？

主教官：“她為人仗義，能察言觀色，收攏人心，還有凝聚力，力氣大，骨骼清奇，是天生當兵的料子。”

“……”喬鈺沉默了許久。

為人仗義是天生的，也帶幾分虛榮，不然也不會為了幾聲大姐頭經常請客吃飯，為了幾聲小姑姑，護小春枝跟護雞崽子似的。

至于察言觀色？哈，都是她不好惹，導致閨女從小就人精，喜歡觀察她臉色。

收攏人心和凝聚力……不就是想達成自己心中造反的目的嗎？

骨骼清奇。這個是她和老周的基因，她是天生神力，老周也是當兵的好料子。

老周見喬鈺遲遲沒表態，又擰上自己腰了，道：“是嘛？不過現在是和平年代，孩子以讀書為主。”

言下之意，和平年代，兵力不缺，孩子還小，讀書最重要。

“這樣啊，您們可以多考慮考慮，她在部隊上路子不會走窄了。”

良久，喬鈺的聲音傳來：“……好。”

小金魚是沉穩許多，畢竟受過教訓，知道以下犯上不是一個人的事，而她作為大姐頭要擔起責任，所以沒那麼跳脫了。

在少年班，一次次造反，將他們這群孩子團結起來，建立了深厚的友誼。也在教官集體處罰後，讓小金魚有了反思，後來每次行動前的計劃，更為嚴謹許多。

至于為什麼鍥而不舍？

孩子們已經將一次次造反當做是突破自己，就像一次次打仗般，只要迎來勝仗，便是他們突破之時。

所以後面的造反，相當于是孩子們自己衍生出來的活動，在教官們默許範圍內。

之後的之後，這樣的事件被劃為必修課= =




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