第3章 初學(xué)
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第3章 初學(xué)
“赤司——出來玩！”瀨尾結(jié)月和手冢花音在赤司家外面摁門鈴，兩個(gè)人一起喊著赤司的名字，高尾和成小朋友則拿著棒球手套等在他們身後。
可視門鈴後面出現(xiàn)了赤司的小臉，他看了看房間裏的家庭教師，對(duì)夥伴們說：“我還在上課。”
花音好奇地探頭：“你和哥哥一樣在學(xué)網(wǎng)球嗎？”
沒錯(cuò)，手冢國光同學(xué)已經(jīng)找到了一家很近的網(wǎng)球俱樂部，現(xiàn)在正在跟著教練學(xué)網(wǎng)球，雖然花音也去試過，但是她對(duì)網(wǎng)球不感興趣，只是每天等哥哥回家後和哥哥玩一會(huì)兒拋接球。
赤司搖頭：“我現(xiàn)在在學(xué)國際象棋。”
赤司夫人聽到聲音也過來了，她看到門口的三個(gè)小朋友，臉上漾出溫柔的笑：“啊啦，歡迎，要不要進(jìn)來等等征十郎？他還有十分鐘就下課了。我準(zhǔn)備了很好吃的點(diǎn)心哦。”
花音轉(zhuǎn)身看小夥伴們：“要等小征嗎？”
結(jié)月無所謂，高尾也覺得挺好，畢竟赤司家的點(diǎn)心真的很好吃！
三個(gè)小朋友熟門熟路地在赤司家客廳坐下，禮貌地和赤司媽媽道謝後開始吃點(diǎn)心，花音吃了一塊又香又軟的點(diǎn)心，就跳下沙發(fā)，對(duì)赤司媽媽說：“我可以去找小征嗎？”
赤司詩織蹲下來問她：“可是征十郎還在上課，你要去找他做什麼呢？”
花音想了想，湊到她耳邊說：“我想去看看，小征上的課很有趣嗎？”
赤司詩織牽著手冢花音的手走到家庭教師上課的房間，讓她坐到兒子身邊。
赤司本來在看棋盤，發(fā)現(xiàn)身邊坐下一個(gè)人，嚇了一跳，看到是手冢花音之後，低聲問：“你也要學(xué)國際象棋嗎？”
花音看著和藹的家庭教師，問：“國際象棋是什麼？”
家庭教師在赤司詩織的示意下，笑瞇瞇地開始給這個(gè)新來的小孩子講課。
講到棋盤的時(shí)候，房間裏的小孩子從兩個(gè)變成了四個(gè)。
家庭老師給新來的三個(gè)孩子講完了第一課，又笑瞇瞇地收拾好上課的書本告辭，告辭前和赤司詩織說：“最近，赤司君變得更活潑了。”
赤司詩織聽著房間裏孩子們的聲音，對(duì)著老師點(diǎn)頭：“我也覺得是這樣，今天也謝謝您了。”
房間裏面。
結(jié)月扒拉著棋盤上的棋子：“感覺這個(gè)不是那麼有趣啊，你每天都在玩這個(gè)？”
高尾倒是聽進(jìn)去了一點(diǎn)，但是也覺得出去玩拋接球更有趣。
比起他們，花音對(duì)國際象棋的興趣更濃厚，拉著赤司：“小征，你學(xué)會(huì)了嗎？”
赤司點(diǎn)頭，他已經(jīng)在學(xué)著看棋局了，花音露出崇拜的眼神：“小征你好厲害！”
赤司扭過頭，臉有點(diǎn)紅，他說話磕絆了一下：“如、如果你想學(xué)，我可以教教你。”
赤司詩織返回房間，聽到兒子的話，笑著拍拍手：“好啦，你們不是要出去玩嗎？”
其他三個(gè)小孩呼啦啦地從房間裏跑出去，赤司跳下椅子，對(duì)母親說：“那我出門了，媽媽。”
赤司詩織看著兒子和其他三個(gè)小朋友彙合，一起出了門。
晚上吃飯的時(shí)候，赤司家。
赤司征臣聽了妻子和他說到白天的趣事，對(duì)兒子說：“征十郎，如果你能在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在下一階段的教學(xué)開始前，多出來的時(shí)間由你自己支配。”
赤司征十郎坐的筆直，雖然眼睛閃亮亮的，但還是很認(rèn)真地思考了一會(huì)兒才回答：“好的，父親，我可以做到。”
等到赤司去睡覺了，赤司詩織和丈夫坐在沙發(fā)上，對(duì)他說：“我最近去參加了附近媽媽們的社區(qū)會(huì)。”
以前住在京都本家的時(shí)候，根本沒有社區(qū)活動(dòng)，這是她第一次參加這種聚會(huì)。
赤司征臣也覺得很新鮮，這也是妻子第一次和自己分享這樣的事情，他“嗯”了一聲，繼續(xù)聽她講。
媽媽們的聚會(huì)都是把小孩帶著放在咖啡廳的兒童區(qū)裏，媽媽們交流一下自己家孩子的問題，再從別的媽媽那裏學(xué)一些小技巧，尤其是新手媽媽，能從這裏學(xué)到很多。
比如說瀨尾家的和高尾家的媽媽，這兩位媽媽家裏有兩個(gè)不同年齡段的孩子，瀨尾家的長子八歲，比較沉穩(wěn)，次女五歲，就很活潑；高尾家的長子五歲，次女兩歲，基本上是這兩位媽媽在傳授經(jīng)驗(yàn)。
而且她們都是年輕一輩的媽媽，還經(jīng)常會(huì)吐槽上一代養(yǎng)育孩子的方法。
瀨尾媽媽就說過自己住在鄉(xiāng)下的婆婆：“婆婆一定要孩子從小就開始學(xué)一門民俗特長，要遼介回老家去學(xué)能面，我想著讓遼介去接觸一下，萬一他對(duì)這個(gè)有興趣呢？可是遼介一看到那面具就害怕，回來晚上每天都做噩夢，實(shí)在沒辦法啊，婆婆追在後面罵他沒志氣，遼介現(xiàn)在都不願(yuàn)意回老家，我有聽專家講座，說小孩子童年時(shí)候遭受的可怕事情越多，長大情緒越不安定，我夾在中間左右為難就算了，但是絕不會(huì)讓遼介去學(xué)能面了。”
詩織就趕緊回憶自己家兒子有沒有在學(xué)習(xí)過程中做過噩夢，回想了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有，松了一口氣，兒子對(duì)于學(xué)東西好像是不排斥的。
高尾媽媽也是科學(xué)育兒的支持者：“以前大人都說小孩子懂什麼，都應(yīng)付敷衍過去了，其實(shí)小孩子的情緒才最敏感，很多事情不能因?yàn)樗F(xiàn)在不懂就對(duì)他說謊，也不能用大人的權(quán)威去壓迫孩子，不然叛逆期有的受。”
其他媽媽們紛紛點(diǎn)頭，現(xiàn)在的電視節(jié)目比以前多了，關(guān)于專門育兒的書籍也非常多，社區(qū)還會(huì)組織有經(jīng)驗(yàn)的育兒專家來講座，她們正是接觸新觀念的一代母親。
詩織這下有點(diǎn)坐立難安了，她又仔細(xì)回憶了一下平時(shí)丈夫?qū)鹤拥膽B(tài)度，總覺得那句“大人的權(quán)威”“壓迫”就是在說她們家。
赤司征臣聽到這兒，皺了皺眉。但是他看到妻子臉上擔(dān)憂中夾雜著微不可察的惶恐表情，心又軟了下來。
他在腦海中回想了一下自己最近的日程安排，做出決定：“我讓秘書安排一下，找一位專家我們一起去拜訪。”
比起媽媽們的聚會(huì)，他還是更相信權(quán)威人士，就像他之前為兒子做的學(xué)習(xí)計(jì)劃一樣，作為赤司家的繼承人，他認(rèn)為征十郎的成長和其他孩子不同是理所當(dāng)然的。
詩織感覺安心了一些，又和丈夫繼續(xù)討論附近幾家的孩子。
附近幾家經(jīng)常來往的家裏都是兩個(gè)孩子，她尤其關(guān)注手冢家。
可能是因?yàn)榈谝淮稳グ菰L的時(shí)候，手冢花音送征十郎機(jī)器人的舉動(dòng)讓她很記在了心裏，附近的小孩子裏面，她格外喜歡這個(gè)小姑娘。
手冢家裏沒有傭人，手冢媽媽除了做家務(wù)，還把兩個(gè)孩子照顧的很好，雖然赤司詩織堅(jiān)持自己下廚，但是家裏其他的家務(wù)是有管家負(fù)責(zé)的，需要她操心的家務(wù)并不多。所以她覺得手冢媽媽能把孩子教育的這麼好一定有自己的一套方法。
當(dāng)她這麼去問手冢媽媽時(shí)，手冢彩菜連連擺手：“說起來慚愧，兩個(gè)孩子當(dāng)中，我覺得他們遷就我的地方更多。”
花音雖然經(jīng)常生病，卻沒有因?yàn)樯∽兊妹舾邢麡O，還經(jīng)常安慰她、體貼她；國光更是個(gè)很有主見、很獨(dú)立的孩子，她并不需要經(jīng)常地教育孩子“這可以做，那不能做”。
赤司詩織覺得，自己的兒子也是這樣的孩子，是不是不知不覺之間，征十郎遷就他們父母更多呢？
小孩子可沒有大人想得那麼多，手冢家的晚飯時(shí)間和樂融融，手冢花音很樂意和爸爸媽媽哥哥爺爺分享自己今天的趣事，在說到赤司要教她國際象棋的時(shí)候，手冢國光停下吃飯的動(dòng)作，默默憋著氣，等妹妹說完今天的事情，他迫不及待地說：“明天，花音和我一起去俱樂部吧。”
上次去俱樂部，花音只試著拿了拿拍子就不願(yuàn)意再去了，但是手冢國光堅(jiān)信：網(wǎng)球這麼有趣，花音一定會(huì)喜歡的！
......而且他感覺花音最近和他玩的時(shí)間都少了，如果花音和自己一起去學(xué)網(wǎng)球的話就不會(huì)這樣了。
手冢花音正拿著勺子舀小肉丸，聽到哥哥的話，頓時(shí)有些糾結(jié)。
網(wǎng)球拍真的好重，她還有點(diǎn)害怕被球砸到，可是哥哥這麼說——花音雖然沒辦法用語言表達(dá)出來，卻敏銳地感覺到哥哥很希望她一起去學(xué)。
花音把糾結(jié)的目光投向媽媽，彩菜收到女兒的求助，心想，女兒什麼都好，就是對(duì)著哥哥總是說不出拒絕的話。
這個(gè)時(shí)候手冢國一發(fā)話了，他先問小孫女：“上次去網(wǎng)球俱樂部，為什麼覺得不好玩？”
花音把小肉丸用勺子壓了又壓，手冢國光看著妹妹，也想知道原因，花音磨磨蹭蹭地說：“因?yàn)榍蚺暮弥兀蚝每膳隆！?br />
手冢國光怔住，張了張嘴，沒有想到妹妹看網(wǎng)球的角度和自己完全不一樣。
手冢國一看了孫子一眼，雖然是雙胞胎，但也不是所有的心情彼此都能一清二楚吧。
手冢國晴看兒子女兒都一下子消沉了下去，趕緊說：“那這次要不要再去試試呢？國光學(xué)了幾天了，應(yīng)該也能教教花音了吧。”
這話一下子戳中了哥哥的心思，他期待地看向妹妹：“我可以教你！”
手冢花音遲疑地點(diǎn)頭。
彩菜這下子算是明白為什麼兒子一定要妹妹再跟著自己去一次俱樂部了，說白了還是小孩子的占有欲作祟啊，于是這時(shí)候她說：“那如果花音再試一次還不喜歡的話，國光你覺得該怎麼辦？”
手冢國光抿起嘴，過了一會(huì)兒不情願(yuàn)地說：“那就不學(xué)了。”
---
手冢花音在教練和哥哥的指導(dǎo)下雙手握著網(wǎng)球拍，雖然哥哥說這樣拿著球拍就不沉了，但是花音感覺這球拍握著怎麼都覺得別扭，教練喂了幾個(gè)球讓她試試揮拍後，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子確實(shí)不適合打網(wǎng)球——她有些害怕無規(guī)則彈跳的網(wǎng)球。
手冢國光握著妹妹的手，發(fā)現(xiàn)妹妹確實(shí)有些害怕，馬上就不再想花音來陪自己打球了，只想趕快讓妹妹回家。
後來彩菜問花音：“網(wǎng)球很可怕嗎？”明明平時(shí)也沒有接觸過網(wǎng)球，也沒有被球類打中過，更何況平時(shí)他們還經(jīng)常玩拋接球。
花音從拼圖裏擡頭，歪著腦袋說：“總感覺很可怕。”
彩菜：是什麼奇怪的直覺嗎？
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可視門鈴後面出現(xiàn)了赤司的小臉，他看了看房間裏的家庭教師，對(duì)夥伴們說：“我還在上課。”
花音好奇地探頭：“你和哥哥一樣在學(xué)網(wǎng)球嗎？”
沒錯(cuò)，手冢國光同學(xué)已經(jīng)找到了一家很近的網(wǎng)球俱樂部，現(xiàn)在正在跟著教練學(xué)網(wǎng)球，雖然花音也去試過，但是她對(duì)網(wǎng)球不感興趣，只是每天等哥哥回家後和哥哥玩一會(huì)兒拋接球。
赤司搖頭：“我現(xiàn)在在學(xué)國際象棋。”
赤司夫人聽到聲音也過來了，她看到門口的三個(gè)小朋友，臉上漾出溫柔的笑：“啊啦，歡迎，要不要進(jìn)來等等征十郎？他還有十分鐘就下課了。我準(zhǔn)備了很好吃的點(diǎn)心哦。”
花音轉(zhuǎn)身看小夥伴們：“要等小征嗎？”
結(jié)月無所謂，高尾也覺得挺好，畢竟赤司家的點(diǎn)心真的很好吃！
三個(gè)小朋友熟門熟路地在赤司家客廳坐下，禮貌地和赤司媽媽道謝後開始吃點(diǎn)心，花音吃了一塊又香又軟的點(diǎn)心，就跳下沙發(fā)，對(duì)赤司媽媽說：“我可以去找小征嗎？”
赤司詩織蹲下來問她：“可是征十郎還在上課，你要去找他做什麼呢？”
花音想了想，湊到她耳邊說：“我想去看看，小征上的課很有趣嗎？”
赤司詩織牽著手冢花音的手走到家庭教師上課的房間，讓她坐到兒子身邊。
赤司本來在看棋盤，發(fā)現(xiàn)身邊坐下一個(gè)人，嚇了一跳，看到是手冢花音之後，低聲問：“你也要學(xué)國際象棋嗎？”
花音看著和藹的家庭教師，問：“國際象棋是什麼？”
家庭教師在赤司詩織的示意下，笑瞇瞇地開始給這個(gè)新來的小孩子講課。
講到棋盤的時(shí)候，房間裏的小孩子從兩個(gè)變成了四個(gè)。
家庭老師給新來的三個(gè)孩子講完了第一課，又笑瞇瞇地收拾好上課的書本告辭，告辭前和赤司詩織說：“最近，赤司君變得更活潑了。”
赤司詩織聽著房間裏孩子們的聲音，對(duì)著老師點(diǎn)頭：“我也覺得是這樣，今天也謝謝您了。”
房間裏面。
結(jié)月扒拉著棋盤上的棋子：“感覺這個(gè)不是那麼有趣啊，你每天都在玩這個(gè)？”
高尾倒是聽進(jìn)去了一點(diǎn)，但是也覺得出去玩拋接球更有趣。
比起他們，花音對(duì)國際象棋的興趣更濃厚，拉著赤司：“小征，你學(xué)會(huì)了嗎？”
赤司點(diǎn)頭，他已經(jīng)在學(xué)著看棋局了，花音露出崇拜的眼神：“小征你好厲害！”
赤司扭過頭，臉有點(diǎn)紅，他說話磕絆了一下：“如、如果你想學(xué)，我可以教教你。”
赤司詩織返回房間，聽到兒子的話，笑著拍拍手：“好啦，你們不是要出去玩嗎？”
其他三個(gè)小孩呼啦啦地從房間裏跑出去，赤司跳下椅子，對(duì)母親說：“那我出門了，媽媽。”
赤司詩織看著兒子和其他三個(gè)小朋友彙合，一起出了門。
晚上吃飯的時(shí)候，赤司家。
赤司征臣聽了妻子和他說到白天的趣事，對(duì)兒子說：“征十郎，如果你能在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在下一階段的教學(xué)開始前，多出來的時(shí)間由你自己支配。”
赤司征十郎坐的筆直，雖然眼睛閃亮亮的，但還是很認(rèn)真地思考了一會(huì)兒才回答：“好的，父親，我可以做到。”
等到赤司去睡覺了，赤司詩織和丈夫坐在沙發(fā)上，對(duì)他說：“我最近去參加了附近媽媽們的社區(qū)會(huì)。”
以前住在京都本家的時(shí)候，根本沒有社區(qū)活動(dòng)，這是她第一次參加這種聚會(huì)。
赤司征臣也覺得很新鮮，這也是妻子第一次和自己分享這樣的事情，他“嗯”了一聲，繼續(xù)聽她講。
媽媽們的聚會(huì)都是把小孩帶著放在咖啡廳的兒童區(qū)裏，媽媽們交流一下自己家孩子的問題，再從別的媽媽那裏學(xué)一些小技巧，尤其是新手媽媽，能從這裏學(xué)到很多。
比如說瀨尾家的和高尾家的媽媽，這兩位媽媽家裏有兩個(gè)不同年齡段的孩子，瀨尾家的長子八歲，比較沉穩(wěn)，次女五歲，就很活潑；高尾家的長子五歲，次女兩歲，基本上是這兩位媽媽在傳授經(jīng)驗(yàn)。
而且她們都是年輕一輩的媽媽，還經(jīng)常會(huì)吐槽上一代養(yǎng)育孩子的方法。
瀨尾媽媽就說過自己住在鄉(xiāng)下的婆婆：“婆婆一定要孩子從小就開始學(xué)一門民俗特長，要遼介回老家去學(xué)能面，我想著讓遼介去接觸一下，萬一他對(duì)這個(gè)有興趣呢？可是遼介一看到那面具就害怕，回來晚上每天都做噩夢，實(shí)在沒辦法啊，婆婆追在後面罵他沒志氣，遼介現(xiàn)在都不願(yuàn)意回老家，我有聽專家講座，說小孩子童年時(shí)候遭受的可怕事情越多，長大情緒越不安定，我夾在中間左右為難就算了，但是絕不會(huì)讓遼介去學(xué)能面了。”
詩織就趕緊回憶自己家兒子有沒有在學(xué)習(xí)過程中做過噩夢，回想了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有，松了一口氣，兒子對(duì)于學(xué)東西好像是不排斥的。
高尾媽媽也是科學(xué)育兒的支持者：“以前大人都說小孩子懂什麼，都應(yīng)付敷衍過去了，其實(shí)小孩子的情緒才最敏感，很多事情不能因?yàn)樗F(xiàn)在不懂就對(duì)他說謊，也不能用大人的權(quán)威去壓迫孩子，不然叛逆期有的受。”
其他媽媽們紛紛點(diǎn)頭，現(xiàn)在的電視節(jié)目比以前多了，關(guān)于專門育兒的書籍也非常多，社區(qū)還會(huì)組織有經(jīng)驗(yàn)的育兒專家來講座，她們正是接觸新觀念的一代母親。
詩織這下有點(diǎn)坐立難安了，她又仔細(xì)回憶了一下平時(shí)丈夫?qū)鹤拥膽B(tài)度，總覺得那句“大人的權(quán)威”“壓迫”就是在說她們家。
赤司征臣聽到這兒，皺了皺眉。但是他看到妻子臉上擔(dān)憂中夾雜著微不可察的惶恐表情，心又軟了下來。
他在腦海中回想了一下自己最近的日程安排，做出決定：“我讓秘書安排一下，找一位專家我們一起去拜訪。”
比起媽媽們的聚會(huì)，他還是更相信權(quán)威人士，就像他之前為兒子做的學(xué)習(xí)計(jì)劃一樣，作為赤司家的繼承人，他認(rèn)為征十郎的成長和其他孩子不同是理所當(dāng)然的。
詩織感覺安心了一些，又和丈夫繼續(xù)討論附近幾家的孩子。
附近幾家經(jīng)常來往的家裏都是兩個(gè)孩子，她尤其關(guān)注手冢家。
可能是因?yàn)榈谝淮稳グ菰L的時(shí)候，手冢花音送征十郎機(jī)器人的舉動(dòng)讓她很記在了心裏，附近的小孩子裏面，她格外喜歡這個(gè)小姑娘。
手冢家裏沒有傭人，手冢媽媽除了做家務(wù)，還把兩個(gè)孩子照顧的很好，雖然赤司詩織堅(jiān)持自己下廚，但是家裏其他的家務(wù)是有管家負(fù)責(zé)的，需要她操心的家務(wù)并不多。所以她覺得手冢媽媽能把孩子教育的這麼好一定有自己的一套方法。
當(dāng)她這麼去問手冢媽媽時(shí)，手冢彩菜連連擺手：“說起來慚愧，兩個(gè)孩子當(dāng)中，我覺得他們遷就我的地方更多。”
花音雖然經(jīng)常生病，卻沒有因?yàn)樯∽兊妹舾邢麡O，還經(jīng)常安慰她、體貼她；國光更是個(gè)很有主見、很獨(dú)立的孩子，她并不需要經(jīng)常地教育孩子“這可以做，那不能做”。
赤司詩織覺得，自己的兒子也是這樣的孩子，是不是不知不覺之間，征十郎遷就他們父母更多呢？
小孩子可沒有大人想得那麼多，手冢家的晚飯時(shí)間和樂融融，手冢花音很樂意和爸爸媽媽哥哥爺爺分享自己今天的趣事，在說到赤司要教她國際象棋的時(shí)候，手冢國光停下吃飯的動(dòng)作，默默憋著氣，等妹妹說完今天的事情，他迫不及待地說：“明天，花音和我一起去俱樂部吧。”
上次去俱樂部，花音只試著拿了拿拍子就不願(yuàn)意再去了，但是手冢國光堅(jiān)信：網(wǎng)球這麼有趣，花音一定會(huì)喜歡的！
......而且他感覺花音最近和他玩的時(shí)間都少了，如果花音和自己一起去學(xué)網(wǎng)球的話就不會(huì)這樣了。
手冢花音正拿著勺子舀小肉丸，聽到哥哥的話，頓時(shí)有些糾結(jié)。
網(wǎng)球拍真的好重，她還有點(diǎn)害怕被球砸到，可是哥哥這麼說——花音雖然沒辦法用語言表達(dá)出來，卻敏銳地感覺到哥哥很希望她一起去學(xué)。
花音把糾結(jié)的目光投向媽媽，彩菜收到女兒的求助，心想，女兒什麼都好，就是對(duì)著哥哥總是說不出拒絕的話。
這個(gè)時(shí)候手冢國一發(fā)話了，他先問小孫女：“上次去網(wǎng)球俱樂部，為什麼覺得不好玩？”
花音把小肉丸用勺子壓了又壓，手冢國光看著妹妹，也想知道原因，花音磨磨蹭蹭地說：“因?yàn)榍蚺暮弥兀蚝每膳隆！?br />
手冢國光怔住，張了張嘴，沒有想到妹妹看網(wǎng)球的角度和自己完全不一樣。
手冢國一看了孫子一眼，雖然是雙胞胎，但也不是所有的心情彼此都能一清二楚吧。
手冢國晴看兒子女兒都一下子消沉了下去，趕緊說：“那這次要不要再去試試呢？國光學(xué)了幾天了，應(yīng)該也能教教花音了吧。”
這話一下子戳中了哥哥的心思，他期待地看向妹妹：“我可以教你！”
手冢花音遲疑地點(diǎn)頭。
彩菜這下子算是明白為什麼兒子一定要妹妹再跟著自己去一次俱樂部了，說白了還是小孩子的占有欲作祟啊，于是這時(shí)候她說：“那如果花音再試一次還不喜歡的話，國光你覺得該怎麼辦？”
手冢國光抿起嘴，過了一會(huì)兒不情願(yuàn)地說：“那就不學(xué)了。”
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手冢花音在教練和哥哥的指導(dǎo)下雙手握著網(wǎng)球拍，雖然哥哥說這樣拿著球拍就不沉了，但是花音感覺這球拍握著怎麼都覺得別扭，教練喂了幾個(gè)球讓她試試揮拍後，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子確實(shí)不適合打網(wǎng)球——她有些害怕無規(guī)則彈跳的網(wǎng)球。
手冢國光握著妹妹的手，發(fā)現(xiàn)妹妹確實(shí)有些害怕，馬上就不再想花音來陪自己打球了，只想趕快讓妹妹回家。
後來彩菜問花音：“網(wǎng)球很可怕嗎？”明明平時(shí)也沒有接觸過網(wǎng)球，也沒有被球類打中過，更何況平時(shí)他們還經(jīng)常玩拋接球。
花音從拼圖裏擡頭，歪著腦袋說：“總感覺很可怕。”
彩菜：是什麼奇怪的直覺嗎？
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