第6章 種樹

手冢花音的病好了後，手冢國晴在休沐日找工人運(yùn)了兩棵小樹回家。

手?；ㄒ舯緛碓谠鹤友Y看哥哥對著牆擊球——院子西南角是車棚，家裏把車棚背面裝修了一下，專門給手冢國光練習(xí)網(wǎng)球，地面也做了專業(yè)的修整。

這會(huì)兒爸爸運(yùn)了兩棵樹回來，她的注意力就被吸引走了，跑到爸爸身邊圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“爸爸，這是什麼樹？要種在家裏嗎？”

手冢國光堅(jiān)持把這一組擊球做完了才過來和父親問好，手冢國晴笑著摸了摸女兒的腦袋：“花音站遠(yuǎn)點(diǎn)，爸爸先把這兩棵樹種好?！?br />
他又看著從家裏出來看情況的妻子，說：“這一棵是懸鈴木，給國光準(zhǔn)備的，另一棵是銀杏樹，給花音準(zhǔn)備的，就種在東邊吧？”

彩菜看了一下院子?xùn)|邊，點(diǎn)頭說好。

花音聽到了，知道有一棵樹是自己的，也不管是什麼樹，就舉手歡呼：“好耶，我有自己的樹了！”她轉(zhuǎn)頭又去和哥哥分享：“哥哥也有一棵樹！”

那邊手冢爸爸指揮著工人幫忙挖樹坑，這邊手冢國光觀察了一下，問母親：“媽媽，為什麼突然要種樹？”

彩菜把視線從兩株筆直的小樹苗上收回來，低頭對兒子解釋：“這兩棵小樹有祝福你們健康長大的寓意，同樣也希望你們能像小樹一樣，長成繁茂的大樹?！?br />
手?；ㄒ簦骸拔乙葬嵋矔?huì)長的和樹一樣高嗎？”

彩菜失笑：“嗯，如果你努力的話，可以長成小樹現(xiàn)在這麼高吧?！?br />
手冢國光聽了“健康”兩個(gè)字，就打定主意要每天給妹妹的樹澆水，如果樹上長蟲子了，他也可以克服一下，去捉蟲子。

花音兩只手抓著自己頭發(fā)，試圖模仿出樹冠的樣子，手冢國光把她的手輕輕按下來：“小心把頭發(fā)揪痛了?！?br />
在樹種下去幾天後，手冢彩菜對花音說：“你去問問朋友們，今天有沒有空來和你一起拍幼兒園畢業(yè)照？”

花音正在客廳裏和哥哥一起看繪本，聽到媽媽的話馬上就爬起來，還去拉哥哥：“哥哥也和我一起！”

手冢想到畢業(yè)典禮那天，回來時(shí)看到的妹妹通紅的眼眶，便跟著妹妹出門了。

“雖然是去找你的朋友們，可是征十郎和你不是同一所幼兒園啊，校服也不一樣呢?！辈什四弥鄼C(jī)哭笑不得，看著面前五個(gè)小豆丁。

豆丁之一赤司表情很淡定，也很堅(jiān)持：“沒關(guān)系，作為朋友參加她的畢業(yè)典禮是應(yīng)該的?！?br />
高尾和成擡頭看天，又忍不住扭頭對瀨尾結(jié)月說：“你不覺得赤司在說‘朋友’的時(shí)候咬字特別重嗎？”

瀨尾無所謂：“可能他很少交朋友，所以很興奮咯?！?br />
高尾和成：“......”被結(jié)月的話直接噎住。雖然但是，這是五歲的孩子會(huì)說的話嗎？！同樣是五歲的高尾和成沒能深沉到兩秒鐘，就被結(jié)月拉著站到那兩棵小樹下面，五個(gè)孩子在樹下拍了好幾張照片才算結(jié)束。

既然相機(jī)都拿出來了，肯定不能只拍兩張照片就結(jié)束了，彩菜又請了幾家在家的媽媽們出來，又和孩子們互相合照，最後大家還是聚集到了手冢家的客廳裏，把高尾和成帶來的樂高倒在墊子上，五個(gè)孩子開始拼剛大木。

在拼樂高的途中就很能看出每個(gè)孩子的性格，手冢和赤司是優(yōu)先看說明書和示意圖的類型，高尾雖然不照著示意圖來拼，但是自己拼出了一種獨(dú)特的造型，至于花音和結(jié)月——彩菜很無奈地發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)孩子拿著樂高開始造大船，還在船上設(shè)置了士兵互相開炮。

只能說，能玩到一起去的孩子必然是有共同點(diǎn)的，彩菜必須承認(rèn)花音健康的時(shí)候，會(huì)顯出一種過分活潑的特點(diǎn)。

花音的船被結(jié)月用“大炮”轟沉了之後，也不生氣，轉(zhuǎn)頭就照著高尾的成果開始拼小人。

高尾對她所說的“小人”很不滿意，堅(jiān)持糾正她：“這是剛大木，超級帥超級厲害的機(jī)器人，才不是什麼小人！”

手冢聽到了，說：“花音不看這個(gè)動(dòng)畫。”她最常看的其實(shí)是美食節(jié)目，就像結(jié)月的哥哥喜歡看“改造王”一樣，一期不落地看完了。

瀨尾結(jié)月又用樂高拼出了個(gè)多功能的大炮，聞言說：“果然還是大炮更厲害，剛大木什麼的，一炮就沒了?！?br />
赤司在家不怎麼看電視，非要說的話，他喜歡看棋類比賽，最近還準(zhǔn)備學(xué)小提琴和馬術(shù)，根本沒有時(shí)間來看電視，他對著說明書上的簡短介紹把剛大木了解了一遍，感覺很有趣，就拿著說明書看了很一會(huì)兒。

高尾聽了，站起來就和結(jié)月爭辯：“你根本不懂剛大木有多厲害！”

兩個(gè)人互相爭執(zhí)起來，誰也說服不了誰，花音習(xí)以為常，她站起來，一手牽一個(gè)：“那下次我們寫信給電視節(jié)目，問問他們哪個(gè)更厲害吧！”

兩個(gè)小孩瞬間接受了她的建議，又心平氣和地坐下玩樂高。

赤司看著花音，心想：自己的朋友，很厲害。

手冢則在想：花音肯定覺得最厲害的是閃亮神奇少女吧。

花音玩著玩著，想到了昨天吃晚飯時(shí)媽媽對自己說的話，她問夥伴們：“你們過兩天出去賞花嗎？”

春假在三月到四月間，正是櫻花盛開的時(shí)候，附近路邊的櫻花也開的正好，手冢家就決定等過兩天的休沐日一起去賞花。

瀨尾搖頭：“我家前陣子在鄉(xiāng)下已經(jīng)吃過團(tuán)子了?！睂τ诮Y(jié)月來說，賞花只等于吃賞花團(tuán)子，吃過了就算賞過了。

高尾也一樣，他們賞花也是去鄉(xiāng)下賞的：“鄉(xiāng)下人不多，找到一片山坡，就可以獨(dú)占好幾棵大樹！”

赤司：“我假期要學(xué)別的東西?！北热缧√崆?、鋼琴、書法和馬術(shù)，每天還要練習(xí)打籃球。

手?；ㄒ艉闷妫骸斑€是學(xué)國際象棋嗎？”

赤司搖頭：“老師說我的國際象棋只需要多和別人對弈，然後多參加一些比賽，國際象棋的學(xué)習(xí)算是結(jié)束了?！?br />
花音：“對、對弈？”這個(gè)詞語對于五歲的孩子還太複雜了。

赤司：“就是和別人下棋比賽的意思?！?br />
花音：“那我可以和你一起比賽嗎？”

赤司猶豫了一下，說：“可以，如果你有不會(huì)的地方就來問我吧?！?br />
他其實(shí)不止學(xué)了國際國際象棋，圍棋、將棋、黑白子棋他都有學(xué)，都處于要多練習(xí)的階段，如果花音感興趣的話，他都可以教她。

所以賞花的那天只有手冢一家人，他們也考慮到正是賞花期，千鳥淵公園附近一定有很多人，特意在前一天就準(zhǔn)備好了飯團(tuán)和便當(dāng)，在天邊只有一絲亮光的時(shí)候，就把兄妹兩放到兒童座椅上繼續(xù)睡，大人們則開著車往千鳥淵公園那邊趕。

像他們這樣有經(jīng)驗(yàn)的家庭不少，但是也不是所有人都會(huì)為了一次完美的賞花而起個(gè)大早，所以他們找到了一個(gè)非常好的地點(diǎn)，彩菜就在樹的正下方鋪好了野餐墊，用便當(dāng)盒把墊布壓住，這時(shí)候爸爸和爺爺抱著孩子過來了，手冢國光在被爺爺放下的時(shí)候就醒了，但是花音一向貪睡，爸爸抱著睡覺也挺習(xí)慣的，就這麼堅(jiān)持睡到周圍熱鬧起來。

游客多起來了，彩菜給女兒重新擦了擦臉，又讓她用漱口水刷了牙，叮囑道：“吃了飯我們就去劃船，但是要和媽媽約好——”

手冢國光：“不在船上亂蹦亂跳?！?br />
手冢花音：“不伸手碰水面！”

手冢國晴正在調(diào)試相機(jī)，聽到妻兒的對話，忍不住對著他們拍了一張。

今天的手冢爸爸，就是個(gè)無情的拍照機(jī)器。

孩子們吃飯團(tuán)吃到腮幫子鼓起來的樣子，要拍；孩子們坐在小船上擡頭看垂下的花枝，要拍；妻子站在樹下賞花，要拍；最後還要請好心的游人幫全家人一起拍好多張合照。

到了中午，賞花的人群只多不少，兩個(gè)孩子玩了一上午都快耗光電量，起碼花音已經(jīng)在揉眼睛了。

手冢國一接過花音，說：“可以收拾東西回去了?！?br />
回家後花音就躺在沙發(fā)上睡著了，手冢國光看了妹妹一會(huì)兒，拎著小水壺去院子裏給樹澆水，因?yàn)樗婚_始就表現(xiàn)出了對這兩棵樹的興趣，彩菜就買了個(gè)兒童水壺給他，還教他該怎麼澆水，比如夏天的時(shí)候只能早上和晚上澆水。

手冢國光看著院子裏不同的兩棵樹，踮起腳，伸手比了比自己和樹的高矮。

夠不著......手冢國光看了一會(huì)兒樹，又去拿網(wǎng)球拍，對著牆練習(xí)起來。




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