第29章 事故
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第29章 事故
五月,大阪北部強(qiáng)烈地震的消息傳來(lái)後,手冢夫婦趕緊聯(lián)絡(luò)在大阪的親戚朋友們,尤其是給榊太郎和榊由美打了好幾個(gè)電話,確認(rèn)他們遠(yuǎn)離地震區(qū)域,其他朋友也都平安無(wú)虞,遠(yuǎn)在東京的他們才松了一口氣。
可隨後一則和學(xué)校孩子們息息相關(guān)的新聞讓他們都皺起眉。
霓虹小學(xué)生一向是自己上下學(xué),地震時(shí)正是小學(xué)早上上學(xué)時(shí)間,一名小學(xué)女生被壓在癱倒的圍牆下,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間,學(xué)校那邊和家裏才知道孩子在上學(xué)路上失蹤了,展開(kāi)搜索後,險(xiǎn)之又險(xiǎn)地將孩子救了回來(lái)。
“最近媽媽們的聚會(huì)裏都在說(shuō)這件事,”手冢彩菜和赤司詩(shī)織在一起喝下午茶,“聽(tīng)說(shuō)大阪那邊部分學(xué)校的P○A在討論放開(kāi)攜帶手機(jī)的禁令。”
很多家長(zhǎng)不得不想,如果孩子真的在上學(xué)路上發(fā)生了意外,沒(méi)有向外求助的聯(lián)絡(luò)手段該怎麼辦?光是想想就要肝腸寸斷,因此那邊的家長(zhǎng)們?cè)诜e極地推動(dòng)“解除小學(xué)手機(jī)禁令”,上下學(xué)可以帶手機(jī),平時(shí)去了學(xué)校,手機(jī)就交由老師統(tǒng)一保管,而且只給學(xué)生配備最基礎(chǔ)的可以發(fā)郵件、打電話的兒童手機(jī)。
在這樣的背景下,一部分東京學(xué)校也收到了來(lái)自家長(zhǎng)們的意見(jiàn),附近的媽媽們意見(jiàn)都比較統(tǒng)一,而且大阪學(xué)校對(duì)于手機(jī)的新規(guī)都很完善,她們只要照著改一改就能拿來(lái)用。
赤司詩(shī)織笑吟吟地說(shuō):“學(xué)校馬上也要準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,作為POA的成員之一,我正準(zhǔn)備推進(jìn)這個(gè)方案。”
手冢彩菜大感安慰:“如果有你支持就太好了。”作為家長(zhǎng)中的代表,赤司這個(gè)名字比一般的家長(zhǎng)名字好用太多。
詩(shī)織提起另一個(gè)話題:“我們可以先帶他們?nèi)ヌ魩字ё约合矚g的手機(jī),再教他們用手機(jī)。”
----------------
于是這個(gè)周六,手冢家和赤司家?guī)е⒆觼?lái)到商場(chǎng)。
其實(shí)他們買(mǎi)的都算晚了,在這個(gè)消息剛出來(lái)的時(shí)候,原本從大阪轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的忍足馬上就配上了兒童手機(jī),只是沒(méi)有帶到學(xué)校來(lái),結(jié)月和高尾的手機(jī)也是父母直接為他們買(mǎi)好了。
早就從朋友們嘴裏聽(tīng)說(shuō)過(guò)買(mǎi)手機(jī)的事情,因此一說(shuō)帶他們來(lái)商場(chǎng),花音就問(wèn)媽媽:“是不是要給哥哥和我買(mǎi)手機(jī)?”
手冢彩菜牽著孩子們,“是啊,過(guò)不了多久,你們就可以帶手機(jī)去學(xué)校了。”
東京的商場(chǎng)嗅覺(jué)非常敏銳,在兒童手機(jī)的銷售上面可能比大版本地的一些商店還要快,這會(huì)兒看到又有兩位東京貴婦帶著孩子來(lái)選手機(jī),馬上把顏色鮮豔、款式新穎的兒童手機(jī)擺了出來(lái)。
赤司詩(shī)織松開(kāi)兒子的手:“去和花音他們一起去挑選吧。”
三個(gè)小孩面對(duì)著櫃臺(tái)裏的手機(jī)認(rèn)真挑選,手冢還是一如既往地堅(jiān)定選擇了自己喜歡的青色、造型也很簡(jiǎn)約的手機(jī),花音猶豫好久,又迷失在了種類多樣的手機(jī)裏。
赤司看了一會(huì)兒,拿起一支外形橢圓的乳白色手機(jī)遞給她:“這樣的怎麼樣?穿上繩子掛在脖子上也很方便。”
然後他拿起和形狀一樣、顏色為黑色的手機(jī):“我就用這個(gè)。”
花音從善如流地接受了他的建議。
手冢在後面帶手機(jī)上學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),為什麼赤司和花音用的手機(jī)長(zhǎng)得這麼像?
花音聽(tīng)到他這麼問(wèn),歪頭:“可是哥哥也沒(méi)有說(shuō)要和我用一樣的呀。”她感覺(jué)到哥哥心情瞬間下跌,馬上說(shuō):“下次我和哥哥用一樣的運(yùn)動(dòng)腕帶、或者穿一樣的運(yùn)動(dòng)鞋怎麼樣?”
手冢默默點(diǎn)頭,把妹妹的話記在了心裏。
剛買(mǎi)手機(jī)的第一天,住在附近的大家都交換了號(hào)碼,花音認(rèn)真地把號(hào)碼存在手機(jī)裏,還在本子上又抄了一遍,今天來(lái)找她交換手機(jī)號(hào)的同學(xué)更多了,她寫(xiě)電話號(hào)碼都寫(xiě)了滿滿一頁(yè)。
高尾伸頭來(lái)看她手裏的本子,“這簡(jiǎn)直就是班級(jí)電話冊(cè)嘛,全班同學(xué)的電話都在上面。”
春緋也帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校,平時(shí)她總是拒絕父親給自己買(mǎi)各種東西,但是買(mǎi)兒童手機(jī)這件事春緋爸爸根本沒(méi)有問(wèn)過(guò)女兒,開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天他就把兒童手機(jī)買(mǎi)好了。
班上同學(xué)的手機(jī)顏色都很鮮豔,花音和赤司的一黑一白,放在老師準(zhǔn)備的盒子裏面反而更加引人注目。
交換了電話號(hào)碼之後,花音晚上回家後,手機(jī)就總是在響,明明都是一個(gè)班級(jí)裏的同學(xué),大家卻像是第一次見(jiàn)面一樣在郵件裏打招呼。發(fā)了許多“以後也請(qǐng)多多關(guān)照”的第一次見(jiàn)面才會(huì)說(shuō)的話,而且花音明明存了他們的名字,他們也還要在郵件裏介紹自己——“花音醬,我是竹田凜,你要把我的電話號(hào)碼好好存著哦!”
花音搞不明白,而且同學(xué)們明明也有記哥哥的號(hào)碼,可是哥哥的手機(jī)一晚上沒(méi)有響過(guò)。
在赤司家蹭課的時(shí)候也一樣,花音有些苦惱,“小征,如果大家每天都這麼給我發(fā)消息,我都要回不過(guò)來(lái)了。”
而且手機(jī)打字也好辛苦,好多字她不會(huì)寫(xiě),必須用平假名打出來(lái),非常費(fèi)時(shí)間。
赤司心知肚明,安慰她:“大家只是第一次發(fā)郵件太興奮了,明天就不會(huì)這樣了,如果還有人每天給你發(fā)消息,你就告訴我。”
花音眼睛圓溜溜的,“為什麼要告訴你?”
赤司:“我可以去請(qǐng)他來(lái)給我發(fā)郵件,這樣他就不會(huì)打擾你了。”
花音:“但是這樣就要花費(fèi)你的時(shí)間。”她可是知道赤司平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間有多緊張的。
赤司慢條斯理:“沒(méi)關(guān)系,正好我也想鍛煉一下打字的技術(shù)。”
花音點(diǎn)頭,真不愧是小征,什麼方面都想要做到最好。
不過(guò)就像赤司說(shuō)的那樣,雖然第一天回複郵件很辛苦,但是第二天就沒(méi)有人再給她發(fā)這樣打招呼的信息了。
手機(jī)帶來(lái)的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,花音周圍的小學(xué)生們好像一口氣都配上了手機(jī),忍足謙也還拜托自家堂哥做中轉(zhuǎn),和花音交換了手機(jī)郵箱地址。
手冢會(huì)知道這件事還是因?yàn)閺拇筅婕膩?lái)的一份快遞。
周六當(dāng)天,他上午照舊去俱樂(lè)部練習(xí)網(wǎng)球,中午回家時(shí),看到媽媽正在門(mén)口簽收快遞,花音看到他回家,跑過(guò)來(lái)拉住他的胳膊:“哥哥你快來(lái)看,這是謙也媽媽從大阪寄過(guò)來(lái)的土特産!”
手冢看著媽媽拆快遞盒子,聽(tīng)媽媽笑著說(shuō):“還是謙也君和花音發(fā)了郵件,說(shuō)要給她寄東西過(guò)來(lái),我才知道這件事呢。”
手冢一頓,問(wèn)妹妹:“謙也君和你交換了郵件地址嗎?”
花音點(diǎn)頭:“之前侑士把謙也的號(hào)碼告訴我了,最近他說(shuō)學(xué)校帶他們?nèi)⒂^了大阪紀(jì)念品的制作,他就寄了一些自己做的藍(lán)色玻璃球給我們。”
手冢拿著送給自己的藍(lán)色玻璃球,心裏很不開(kāi)心。
他回房間放下網(wǎng)球袋,想了想,把這藍(lán)色玻璃球放進(jìn)了自己不常打開(kāi)的抽屜裏。但是他知道,花音會(huì)把這份禮物和她以前收到的禮物放在一起,都收在房間裏的櫥櫃裏。
手冢走進(jìn)書(shū)房,從書(shū)架上抽出一本書(shū),試著用看書(shū)讓自己靜下心來(lái)。
花音把謙也的禮物放好後,走到書(shū)房門(mén)前,看見(jiàn)哥哥正在看書(shū)。
花音輕輕敲了下門(mén),手冢擡頭看著她:“怎麼了?”
花音走進(jìn)來(lái)坐在旁邊的椅子上:“哥哥,你不喜歡我收到謙也的禮物嗎?”
她也能感受到,之前收到幸村哥哥的煙花時(shí),哥哥表面上沒(méi)有說(shuō)什麼,後來(lái)卻買(mǎi)了一把煙花和自己一起玩,說(shuō)明哥哥很在意這件事。
但是她不太能明白,哥哥為什麼這麼在意呢?
既然想不明白,那就直接問(wèn)哥哥吧。
花音看著哥哥,很關(guān)心他的想法。
手冢捏了捏書(shū)頁(yè),手指不自覺(jué)地蜷縮起來(lái),他張了張嘴,卻說(shuō)不出一句話。
說(shuō)自己不喜歡別人和花音走那麼近?可是附近的夥伴們關(guān)系都很好;說(shuō)自己不喜歡花音收別人的禮物?也不是的,他一直為妹妹受歡迎感到驕傲;那是因?yàn)樽约簺](méi)有和謙也交換郵箱地址?那更不是了......
最後他悶聲悶氣地說(shuō):“我也不知道。”
花音湊近看哥哥的臉,說(shuō):“哥哥有點(diǎn)像小狗呀。”
手冢板起臉:“我不像。”
花音笑嘻嘻地想,哥哥就像認(rèn)生的小狗,對(duì)只見(jiàn)過(guò)一兩次的人都抱有警戒心,但是像侑士那樣,相處時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)就會(huì)被他劃到自己地盤(pán)裏面呢。
算了,“嗯嗯,不像不像,那哥哥別看書(shū)啦,我們?nèi)ネ媲锴О伞!被ㄒ舫樽吒绺绺緵](méi)有看進(jìn)去的書(shū),拉著他下樓。
花音想,這就是雙胞胎的煩惱嗎?她以前聽(tīng)春緋說(shuō)過(guò)羨慕他們都有兄弟姐妹,結(jié)月吐槽說(shuō)家裏有個(gè)兄弟姐妹,總是要吵架。她那個(gè)時(shí)候還在想,自己和哥哥就從來(lái)沒(méi)有這樣的煩惱,偶爾體驗(yàn)一次感覺(jué)也不賴。
在之前的幾次旅行中,她總是會(huì)聽(tīng)到大人們說(shuō)“哥哥很穩(wěn)重,妹妹則很外向”這類的話。好像大人們都默認(rèn)在家裏都是哥哥讓著自己。
但是這種話不會(huì)讓他們生氣,因?yàn)橹挥兴麄冏约褐溃頌殡p胞胎,他們之間永遠(yuǎn)有別人不能了解的地方,外人的誤解對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要。
她能明白哥哥是一個(gè)很有勝負(fù)欲的小孩;哥哥也明白她其實(shí)并不是永遠(yuǎn)都那麼活潑開(kāi)朗。
他們是什麼都能分享、沒(méi)有秘密的兄妹。
所以哥哥,你不要不開(kāi)心啦。
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五月,大阪北部強(qiáng)烈地震的消息傳來(lái)後,手冢夫婦趕緊聯(lián)絡(luò)在大阪的親戚朋友們,尤其是給榊太郎和榊由美打了好幾個(gè)電話,確認(rèn)他們遠(yuǎn)離地震區(qū)域,其他朋友也都平安無(wú)虞,遠(yuǎn)在東京的他們才松了一口氣。
可隨後一則和學(xué)校孩子們息息相關(guān)的新聞讓他們都皺起眉。
霓虹小學(xué)生一向是自己上下學(xué),地震時(shí)正是小學(xué)早上上學(xué)時(shí)間,一名小學(xué)女生被壓在癱倒的圍牆下,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間,學(xué)校那邊和家裏才知道孩子在上學(xué)路上失蹤了,展開(kāi)搜索後,險(xiǎn)之又險(xiǎn)地將孩子救了回來(lái)。
“最近媽媽們的聚會(huì)裏都在說(shuō)這件事,”手冢彩菜和赤司詩(shī)織在一起喝下午茶,“聽(tīng)說(shuō)大阪那邊部分學(xué)校的P○A在討論放開(kāi)攜帶手機(jī)的禁令。”
很多家長(zhǎng)不得不想,如果孩子真的在上學(xué)路上發(fā)生了意外,沒(méi)有向外求助的聯(lián)絡(luò)手段該怎麼辦?光是想想就要肝腸寸斷,因此那邊的家長(zhǎng)們?cè)诜e極地推動(dòng)“解除小學(xué)手機(jī)禁令”,上下學(xué)可以帶手機(jī),平時(shí)去了學(xué)校,手機(jī)就交由老師統(tǒng)一保管,而且只給學(xué)生配備最基礎(chǔ)的可以發(fā)郵件、打電話的兒童手機(jī)。
在這樣的背景下,一部分東京學(xué)校也收到了來(lái)自家長(zhǎng)們的意見(jiàn),附近的媽媽們意見(jiàn)都比較統(tǒng)一,而且大阪學(xué)校對(duì)于手機(jī)的新規(guī)都很完善,她們只要照著改一改就能拿來(lái)用。
赤司詩(shī)織笑吟吟地說(shuō):“學(xué)校馬上也要準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,作為POA的成員之一,我正準(zhǔn)備推進(jìn)這個(gè)方案。”
手冢彩菜大感安慰:“如果有你支持就太好了。”作為家長(zhǎng)中的代表,赤司這個(gè)名字比一般的家長(zhǎng)名字好用太多。
詩(shī)織提起另一個(gè)話題:“我們可以先帶他們?nèi)ヌ魩字ё约合矚g的手機(jī),再教他們用手機(jī)。”
----------------
于是這個(gè)周六,手冢家和赤司家?guī)е⒆觼?lái)到商場(chǎng)。
其實(shí)他們買(mǎi)的都算晚了,在這個(gè)消息剛出來(lái)的時(shí)候,原本從大阪轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的忍足馬上就配上了兒童手機(jī),只是沒(méi)有帶到學(xué)校來(lái),結(jié)月和高尾的手機(jī)也是父母直接為他們買(mǎi)好了。
早就從朋友們嘴裏聽(tīng)說(shuō)過(guò)買(mǎi)手機(jī)的事情,因此一說(shuō)帶他們來(lái)商場(chǎng),花音就問(wèn)媽媽:“是不是要給哥哥和我買(mǎi)手機(jī)?”
手冢彩菜牽著孩子們,“是啊,過(guò)不了多久,你們就可以帶手機(jī)去學(xué)校了。”
東京的商場(chǎng)嗅覺(jué)非常敏銳,在兒童手機(jī)的銷售上面可能比大版本地的一些商店還要快,這會(huì)兒看到又有兩位東京貴婦帶著孩子來(lái)選手機(jī),馬上把顏色鮮豔、款式新穎的兒童手機(jī)擺了出來(lái)。
赤司詩(shī)織松開(kāi)兒子的手:“去和花音他們一起去挑選吧。”
三個(gè)小孩面對(duì)著櫃臺(tái)裏的手機(jī)認(rèn)真挑選,手冢還是一如既往地堅(jiān)定選擇了自己喜歡的青色、造型也很簡(jiǎn)約的手機(jī),花音猶豫好久,又迷失在了種類多樣的手機(jī)裏。
赤司看了一會(huì)兒,拿起一支外形橢圓的乳白色手機(jī)遞給她:“這樣的怎麼樣?穿上繩子掛在脖子上也很方便。”
然後他拿起和形狀一樣、顏色為黑色的手機(jī):“我就用這個(gè)。”
花音從善如流地接受了他的建議。
手冢在後面帶手機(jī)上學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),為什麼赤司和花音用的手機(jī)長(zhǎng)得這麼像?
花音聽(tīng)到他這麼問(wèn),歪頭:“可是哥哥也沒(méi)有說(shuō)要和我用一樣的呀。”她感覺(jué)到哥哥心情瞬間下跌,馬上說(shuō):“下次我和哥哥用一樣的運(yùn)動(dòng)腕帶、或者穿一樣的運(yùn)動(dòng)鞋怎麼樣?”
手冢默默點(diǎn)頭,把妹妹的話記在了心裏。
剛買(mǎi)手機(jī)的第一天,住在附近的大家都交換了號(hào)碼,花音認(rèn)真地把號(hào)碼存在手機(jī)裏,還在本子上又抄了一遍,今天來(lái)找她交換手機(jī)號(hào)的同學(xué)更多了,她寫(xiě)電話號(hào)碼都寫(xiě)了滿滿一頁(yè)。
高尾伸頭來(lái)看她手裏的本子,“這簡(jiǎn)直就是班級(jí)電話冊(cè)嘛,全班同學(xué)的電話都在上面。”
春緋也帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校,平時(shí)她總是拒絕父親給自己買(mǎi)各種東西,但是買(mǎi)兒童手機(jī)這件事春緋爸爸根本沒(méi)有問(wèn)過(guò)女兒,開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天他就把兒童手機(jī)買(mǎi)好了。
班上同學(xué)的手機(jī)顏色都很鮮豔,花音和赤司的一黑一白,放在老師準(zhǔn)備的盒子裏面反而更加引人注目。
交換了電話號(hào)碼之後,花音晚上回家後,手機(jī)就總是在響,明明都是一個(gè)班級(jí)裏的同學(xué),大家卻像是第一次見(jiàn)面一樣在郵件裏打招呼。發(fā)了許多“以後也請(qǐng)多多關(guān)照”的第一次見(jiàn)面才會(huì)說(shuō)的話,而且花音明明存了他們的名字,他們也還要在郵件裏介紹自己——“花音醬,我是竹田凜,你要把我的電話號(hào)碼好好存著哦!”
花音搞不明白,而且同學(xué)們明明也有記哥哥的號(hào)碼,可是哥哥的手機(jī)一晚上沒(méi)有響過(guò)。
在赤司家蹭課的時(shí)候也一樣,花音有些苦惱,“小征,如果大家每天都這麼給我發(fā)消息,我都要回不過(guò)來(lái)了。”
而且手機(jī)打字也好辛苦,好多字她不會(huì)寫(xiě),必須用平假名打出來(lái),非常費(fèi)時(shí)間。
赤司心知肚明,安慰她:“大家只是第一次發(fā)郵件太興奮了,明天就不會(huì)這樣了,如果還有人每天給你發(fā)消息,你就告訴我。”
花音眼睛圓溜溜的,“為什麼要告訴你?”
赤司:“我可以去請(qǐng)他來(lái)給我發(fā)郵件,這樣他就不會(huì)打擾你了。”
花音:“但是這樣就要花費(fèi)你的時(shí)間。”她可是知道赤司平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間有多緊張的。
赤司慢條斯理:“沒(méi)關(guān)系,正好我也想鍛煉一下打字的技術(shù)。”
花音點(diǎn)頭,真不愧是小征,什麼方面都想要做到最好。
不過(guò)就像赤司說(shuō)的那樣,雖然第一天回複郵件很辛苦,但是第二天就沒(méi)有人再給她發(fā)這樣打招呼的信息了。
手機(jī)帶來(lái)的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,花音周圍的小學(xué)生們好像一口氣都配上了手機(jī),忍足謙也還拜托自家堂哥做中轉(zhuǎn),和花音交換了手機(jī)郵箱地址。
手冢會(huì)知道這件事還是因?yàn)閺拇筅婕膩?lái)的一份快遞。
周六當(dāng)天,他上午照舊去俱樂(lè)部練習(xí)網(wǎng)球,中午回家時(shí),看到媽媽正在門(mén)口簽收快遞,花音看到他回家,跑過(guò)來(lái)拉住他的胳膊:“哥哥你快來(lái)看,這是謙也媽媽從大阪寄過(guò)來(lái)的土特産!”
手冢看著媽媽拆快遞盒子,聽(tīng)媽媽笑著說(shuō):“還是謙也君和花音發(fā)了郵件,說(shuō)要給她寄東西過(guò)來(lái),我才知道這件事呢。”
手冢一頓,問(wèn)妹妹:“謙也君和你交換了郵件地址嗎?”
花音點(diǎn)頭:“之前侑士把謙也的號(hào)碼告訴我了,最近他說(shuō)學(xué)校帶他們?nèi)⒂^了大阪紀(jì)念品的制作,他就寄了一些自己做的藍(lán)色玻璃球給我們。”
手冢拿著送給自己的藍(lán)色玻璃球,心裏很不開(kāi)心。
他回房間放下網(wǎng)球袋,想了想,把這藍(lán)色玻璃球放進(jìn)了自己不常打開(kāi)的抽屜裏。但是他知道,花音會(huì)把這份禮物和她以前收到的禮物放在一起,都收在房間裏的櫥櫃裏。
手冢走進(jìn)書(shū)房,從書(shū)架上抽出一本書(shū),試著用看書(shū)讓自己靜下心來(lái)。
花音把謙也的禮物放好後,走到書(shū)房門(mén)前,看見(jiàn)哥哥正在看書(shū)。
花音輕輕敲了下門(mén),手冢擡頭看著她:“怎麼了?”
花音走進(jìn)來(lái)坐在旁邊的椅子上:“哥哥,你不喜歡我收到謙也的禮物嗎?”
她也能感受到,之前收到幸村哥哥的煙花時(shí),哥哥表面上沒(méi)有說(shuō)什麼,後來(lái)卻買(mǎi)了一把煙花和自己一起玩,說(shuō)明哥哥很在意這件事。
但是她不太能明白,哥哥為什麼這麼在意呢?
既然想不明白,那就直接問(wèn)哥哥吧。
花音看著哥哥,很關(guān)心他的想法。
手冢捏了捏書(shū)頁(yè),手指不自覺(jué)地蜷縮起來(lái),他張了張嘴,卻說(shuō)不出一句話。
說(shuō)自己不喜歡別人和花音走那麼近?可是附近的夥伴們關(guān)系都很好;說(shuō)自己不喜歡花音收別人的禮物?也不是的,他一直為妹妹受歡迎感到驕傲;那是因?yàn)樽约簺](méi)有和謙也交換郵箱地址?那更不是了......
最後他悶聲悶氣地說(shuō):“我也不知道。”
花音湊近看哥哥的臉,說(shuō):“哥哥有點(diǎn)像小狗呀。”
手冢板起臉:“我不像。”
花音笑嘻嘻地想,哥哥就像認(rèn)生的小狗,對(duì)只見(jiàn)過(guò)一兩次的人都抱有警戒心,但是像侑士那樣,相處時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)就會(huì)被他劃到自己地盤(pán)裏面呢。
算了,“嗯嗯,不像不像,那哥哥別看書(shū)啦,我們?nèi)ネ媲锴О伞!被ㄒ舫樽吒绺绺緵](méi)有看進(jìn)去的書(shū),拉著他下樓。
花音想,這就是雙胞胎的煩惱嗎?她以前聽(tīng)春緋說(shuō)過(guò)羨慕他們都有兄弟姐妹,結(jié)月吐槽說(shuō)家裏有個(gè)兄弟姐妹,總是要吵架。她那個(gè)時(shí)候還在想,自己和哥哥就從來(lái)沒(méi)有這樣的煩惱,偶爾體驗(yàn)一次感覺(jué)也不賴。
在之前的幾次旅行中,她總是會(huì)聽(tīng)到大人們說(shuō)“哥哥很穩(wěn)重,妹妹則很外向”這類的話。好像大人們都默認(rèn)在家裏都是哥哥讓著自己。
但是這種話不會(huì)讓他們生氣,因?yàn)橹挥兴麄冏约褐溃頌殡p胞胎,他們之間永遠(yuǎn)有別人不能了解的地方,外人的誤解對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要。
她能明白哥哥是一個(gè)很有勝負(fù)欲的小孩;哥哥也明白她其實(shí)并不是永遠(yuǎn)都那麼活潑開(kāi)朗。
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